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Article de périodique
APPRENDRE A LIRE
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, n°32 (novembre 2012)
AUX ATELIERS,CITOYENS!
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°982 (septembre 96)
- HEQUET Françoise
La redemption par le travail manuel,les vieux rêves de classes auto-gérée,la formation à l'autonomie qui engendrera des citoyens libres et responsables...Que de fantasmes pédagogiques dans l'idée d'une classe-atelier!DE L'ESPACE DE L'ECOLE A LA DECOUVERTE DU MONDE
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, n°28 (avril 2012)
- HEQUET Françoise
Aider les enfants à construire le concept d'espace est l'un des objectifs fondamentaux de l'école maternelle. Cependant, la structuration de l'espace ne peut être une "matière" d'enseignement isolée mais un travail essentiellement transversal. C[...]DE L'ESPACE PROCHE A L'ESPACE PLUS ELOIGNE
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, n°28 (avril 2012)
- HEQUET Françoise
L'espace, pour le tout-petit, passe d'abord par les sens. Puis vient le temps de l'école où l'enfant va devoir amorcer une meilleure organisation de ses gestes et créer des relations avec le monde extérieur. L'espace doit être non seulement vécu[...]GRAPHISME ET ECRITURE
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°7 (mars 2001)
- HEQUET Françoise
L'écriture, le geste graphique ne sont pas des apprentissages spontanés, ils demandent entraînement et effort Pour que l'écriture soit cursive et rapide, elle doit être penchée. Le graphisme lié à l'écriture cursive, un contenu spécifique de l'é[...]"IL FAUT AVOIR PLUS D'AMBITION POUR VOS ELEVES"
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°7 (mars 99)
L'IMAGINAIRE, CA SE CULTIVE
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°10 (juin 97)
Livre
LECTURE FONCTIONNELLE AVEC LES 5/6 ANS
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1993 48 p.
L'objectif des activités proposées est de donner aux enfants l'occasion de rencontrer l'écrit de façon motivée et diversifiée, de réinvestir des connaissances, de résoudre des problèmes par le recours à l'écrit. Les "pistes" décrites ici permett[...]LIBERTE, AUTONOMIE, SOCIALISATION
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°1 (septembre 98)
- HEQUET Françoise
Les travaux d'Emile Durkheim et de Pauline Kergomard éclairent les différentes facettes de la notion de socialisation. Définitions des notions de liberté, d'autonomie et de socialisation en référence aux travaux de Kant. L'organisation de l'auto[...]LOGIQUE ET RAISONNEMENT AVEC LES 5/6 ANS
- Editeur : Nathan Collection : Une année de 1993 48 p.
LA MATERNELLE, SOCLE DES APPRENTISSAGES
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°10 (juin 2010)
- HEQUET Françoise
Première marche du socle des connaissances, lieu privilégié des apprentissages premiers, base des apprentissages fondamentaux, l'école maternelle joue un rôle essentiel dans la construction de l'enfant. Pourquoi cependant semble-t-elle condamnée[...]LE MONDE DES OBJETS
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, n°33 (décembre 2012)
LES NOUVEAUX PROGRAMMES VERS LA PRIMARISATION DE LA MATERNELLE ?
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°2 (octobre 2008)
- HEQUET Françoise
Ce dossier comporte une comparaison entre les programmes de 2007 et les programmes actuels qui suscitent de nombreuses interrogations. Quel sera désormais le point de départ des journées pédagogiques, des réflexions à l'intérieur des écoles ? Ps[...]L'ORAL
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°5 (janvier 2001)
- HEQUET Françoise
Ce dossier est consacré au développement de l'oral à l'école maternelle afin que les enfants construisent leurs savoirs. Un chercheur, une enseignante et une orthophoniste exposent leurs points de vue. Enfin des fiches pédagogiques complètent l[...]OSER LA MOTRICITE
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°5 (janvier 2002)
- HEQUET Françoise
Le texte officiel du 8 février 1980, "Recommandations pour la pratique des activités d'éducation physique dans les classes maternelles", avait considérablement modifié les pratiques des enseignants, les incitant à élargir la gamme des activités [...]
