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Auteur PICOT Françoise |
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L'ouvrage propose une mise en oeuvre d'activités structurées pour mieux écrire : - écrire des phrases pour légender un document scientifique - employer des substituts pour présenter un personnage, un édifice, un évènement - employer des indicate[...]![]()
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Initiation à la grammaire qui s'articule autour des cinq parties reprenant les éléments grammaticaux mentionnés dans les programmes : les articles et le nom, la phrase, les pronoms personnels sujets, le verbe et les accords.![]()
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Les programmes officiels insistent bien sur le fait que les élèves de l'école primaire (maternelle et élémentaire) doivent s'approprier les règles qui régissent notre langue et que des séquences spécifiques doivent être conduites à cet effet. De[...]![]()
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Dès l'école maternelle, les élèves découvrent les parties du corps et les cinq sens, leurs caractéristiques et leurs fonctions. Aux cycles 2 et 3, ils approfondissent leurs acquis, puis les mouvements corporels et certaines fonctions.![]()
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La première partie de l’ouvrage explore des situations langagières liées aux différents domaines de l’école maternelle. Sont proposées des séquences plus spécifiquement langagières autour de situations de classe (élaboration d’[...]![]()
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Après avoir défini le fait religieux comme "composante de société", le dossier développe les conditions de son enseignement à l'école dans le cadre du principe de laïcité. Une démarche transdisciplinaire articulant histoire des arts et étude des[...]![]()
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Il n'y a pas d'apprentissage sans mise en place d'un processus pédagogique où l'évaluation joue un rôle fondamental. L'évaluation a bien sa place à l'école maternelle. Mais de quelle évaluation s'agit-il et comment la mettre en oeuvre ? A traver[...]![]()
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Avec cet ouvrage, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en conformité avec les progressions établies par le ministère de l'Education nationale. Les contenus du programme sont répartis s[...]![]()
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Avec "Faire de la grammaire au CE1", les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec le nouveau programme 2016. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périod[...]![]()
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Aide les élèves à apprendre la grammaire et la conjugaison, en lisant, en écrivant et en manipulant la langue, en conformité avec les progressions établies par les programmes de 2008. Les contenus sont répartis sur cinq périodes de plusieurs sem[...]![]()
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Les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec le nouveau programme 2016.


