41 Documents disponibles écrits par cet auteur
Livre
APPRENDRE A MEIUX ECRIRE. CYCLE 3 : Programme 2016
- Auteur : PICOT Françoise
- Editeur : Nathan 2017 208 p.
L'ouvrage propose une mise en oeuvre d'activités structurées pour mieux écrire : - écrire des phrases pour légender un document scientifique - employer des substituts pour présenter un personnage, un édifice, un évènement - employer des indicate[...]Musique
CD - CROQUE LIGNES GUIDE PEDAGOGIQUE
- Editeur : Nathan 2010 351 p. + 1 CD audio + 1CD Ressources
CD - CROQUE LIGNES GUIDE PEDAGOGIQUE
- Editeur : Nathan 2010 351 p. + 1 CD audio + 1CD Ressources
CD- FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CP
- Auteur : PICOT Françoise
- Editeur : Scérén Collection : Outils pour les cycles 2012 71 p.
Initiation à la grammaire qui s'articule autour des cinq parties reprenant les éléments grammaticaux mentionnés dans les programmes : les articles et le nom, la phrase, les pronoms personnels sujets, le verbe et les accords.Article de périodique
COMMENT STRUCTURER LA LANGUE ?
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°13 (novembre 2010)
- PICOT Françoise
Les programmes officiels insistent bien sur le fait que les élèves de l'école primaire (maternelle et élémentaire) doivent s'approprier les règles qui régissent notre langue et que des séquences spécifiques doivent être conduites à cet effet. De[...]LE CORPS HUMAIN
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°2 (octobre 2009)
CROQUE LIGNES GUIDE PEDAGOGIQUE
- Editeur : Nathan 2010 351 p. + 1 CD audio + 1CD Ressources
DEVELOPPER ET STRUCTURER LE LANGAGE EN MATERNELLE : PS.MS.GS
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2008 255 p.
La première partie de l’ouvrage explore des situations langagières liées aux différents domaines de l’école maternelle. Sont proposées des séquences plus spécifiquement langagières autour de situations de classe (élaboration d’une histoire, orga[...]ENSEIGNER LE FAIT RELIGIEUX
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, n°28 (avril 2012)
EVALUER EN MATERNELLE
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°6 (février 2009)
- PICOT Françoise
Il n'y a pas d'apprentissage sans mise en place d'un processus pédagogique où l'évaluation joue un rôle fondamental. L'évaluation a bien sa place à l'école maternelle. Mais de quelle évaluation s'agit-il et comment la mettre en oeuvre ? A traver[...]FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CE1 CYCLE 2
- Editeur : Scérén Collection : Outils pour les cycles 2009 180 p.
Avec cet ouvrage, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en conformité avec les progressions établies par le ministère de l'Education nationale. Les contenus du programme sont répartis s[...]FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CE1 : Nouveaux programmes 2016
Avec "Faire de la grammaire au CE1", les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec le nouveau programme 2016. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périod[...]FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CE2 CYCLE 3
- Editeur : CRDP de Champagne-Ardenne, Scérén Collection : Outils pour les cycles 2009 270 p.
Aide les élèves à apprendre la grammaire et la conjugaison, en lisant, en écrivant et en manipulant la langue, en conformité avec les progressions établies par les programmes de 2008. Les contenus sont répartis sur cinq périodes de plusieurs sem[...]FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CE2 : Nouveaux programmes 2016
FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CM1-CM2 : Nouveaux programmes 2016
Les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec le nouveau programme 2016.
