Catégorie musique : discipline
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50 ACTIVITES D'EDUCATION MUSICALE A L'ECOLE ELEMENTAIRE
- Editeur : CRDP Midi-Pyrénées 2004 170 p. + 2 CD audio
Cet ouvrage accompagné de 2 CD est un guide pratique permettant de construire un projet autour du chant choral. Il comprend : - Une sélection de chants avec leurs partitions, les bandes orchestre, les différentes voix présentées séparément et un[...]LES ANIMAUX DANS LA MUSIQUE : modèles ou concurrents ?
- Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°775 (1-15 mai 99)
- GOUBAULT Christian
Suggestion, imitation, transcription, introduction du chant authentique de l'animal dans l'oeuvre,... les musiciens "animaliers" font feu de tous bois pour illustrer les hôtes de la nature en un bestiaire infini.APPRENDRE A CHANTER : Technique de la voix chantée
- Auteur : MARION Jean-Claude
- Editeur : Hatier 1997 115 p.
La technique de chant de l'auteur est fondée sur les sensations neurophysiologiques qu'un chanteur doit développer et acquérir par une meilleure connaissance de l'appareil phonatoire, par la maitrise de la respiration, ainsi que la posture du co[...]APPRENDRE LA MUSIQUE : PERSPECTIVES SUR L'APPRENTISSAGE IMPLICITE DE LA MUSIQUE ET SES IMPLICATIONS PEDAGOGIQUES
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°152 (juillet-août-septembre 2005)
La première partie de cet article présente des recherches étudiant les processus d'apprentissage implicite, qui sont à l'origine des connaissances musicales des non-musiciens, et la perception des structures musicales. La deuxième partie propose[...]L'ART A PORTEE DE MAIN
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°226 (mars 1998)
- CLOSEL Elisabeth du
Enseigner et pratiquer les arts à l'école : musique, arts plastiques, théatre, danse... Relation d'expériences diverses dans des écoles.EN AVANT LA MUSIQUE
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°5 (janvier 1997)
Qu'entendre par " éducation artistique musicale " ? De quelles compétences a-t-on besoin pour aborder la musique sur tous les " tons " :du jeu avec les sons à la distinction entre entendre et écouter en passant par les chansons au quotidien...e[...]UNE BANQUE DE SITUATIONS-PROBLEMES TOUS NIVEAUX TOME 2 : Mathématiques, français, disciplines artistiques, EPS et approches interdisciplinaires
- Auteur : VECCHI Gérard de
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogie pratique 2005 247 p.
Propose des exemples de situations pédagogiques en mathématiques, français, EPS, dans les disciplines artistiques mais aussi des exemples permettant de développer l'interdisciplinarité. Chaque sujet proposé s'accompagne d'une définition des obje[...]CD - CHANTER ENSEMBLE - MS GS
- Auteur : GAUSSIN Françoise
- Editeur : Hachette Collection : Pas à pas en musique 2010 63 p.+ 1 cd audio
L'ouvrage invite à organiser un projet musical de base dans une triple perspective : éveiller l'élève au plaisir musical partagé, lui apprendre le bon usage de sa voix (parlée et chantée) et préparer en lui la venue de l'écoute des sons de la parole.CD - CREER AVEC DES SONS MS GS
- Auteur : GAUSSIN Françoise
- Editeur : Hachette Collection : Pas à pas en musique 2010 63 p.+ 1 cd audio
L'ouvrage donne des moyens simples pour organiser en classe des jeux vocaux puis instrumentaux. De l'invention à l'improvisation, le parcours d'apprentissage conduit l'élève à interroger le son (son expressivité, mais aussi ses nuissances) et à [...]CD - JOUER AVEC LE RYTHME D'UN CHANT - MS-GS
- Auteur : GAUSSIN Françoise
- Editeur : Hachette Collection : Pas à pas en musique 2010 63 p.+ 1 cd audio
L'ouvrage propose d'organiser, dans un ordre donné, quinze jeux rythmiques à partir de textes chantés et indique comment procéder pour que de tels jeux engendrent dans leur sillage la construction de la discrimination auditive des syllabes et de[...]CD - PREMIERS GESTES MUSICAUX - TPS PS
- Auteur : GAUSSIN Françoise
- Editeur : Hachette Collection : Pas à pas en musique 2010 63 p.+ 1 cd audio
L'ouvrage décrit les activités avec lesquelles débute l'apprentissage de la musique et explique comment développer la voix et l'écoute des très jeunes élèves. Le cd-audio propose une sélection d'extraits d'oeuvres musicales de référence ainsi qu[...]CHANTER EN CLASSE ET EN CHOEUR CYCLE I, II, III
- Auteur : JARRY-PERSONNAZ Hélène
- Editeur : CRDP de Nice, CRDP de Versailles 2002 1 livret
Ce DVD est un outil destiné aux enseignants généralistes pour les aider à mener des activités vocales de qualité au sein de leur classe et de l'école.CHANTER ENSEMBLE - MS GS
- Auteur : GAUSSIN Françoise
- Editeur : Hachette Collection : Pas à pas en musique 2010 63 p.+ 1 cd audio
L'ouvrage invite à organiser un projet musical de base dans une triple perspective : éveiller l'élève au plaisir musical partagé, lui apprendre le bon usage de sa voix (parlée et chantée) et préparer en lui la venue de l'écoute des sons de la parole.CHANTONS EN CHOEUR AVEC SCOTT ALAN PROUTY ET LE CHOEUR D'ENFANTS SOTTO VOCE - Cycles 2. 3
- Auteur : CECCALDI Agnès
- Editeur : Nathan Collection : Jdidées 2006 1 CD
