11 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
ACCOMPAGNER LA DEMARCHE PORTFOLIO : du portefeuille de compétences au ePortfolio. De l'insertion professionnelle à l'employabilité durable
- Editeur : Qui plus est 2013 176 p.
L'ouvrage propose, d'une part, une réflexion sur les questions d'orientation et de construction du projet professionnel dans un monde du travail complexe et, d'autre part, une démarche de construction et d'usage du portefeuille de compétences, e[...]Article de périodique
LE CAP : REGARDS CROISES SUR UN DIPLOME CENTENAIRE
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°180 (juillet-aôut-septembre 2012)
En 2011, le Certificat d'aptitude professionnelle a eu cent ans. Le rôle scolaire, professionnel et social du CAP a été majeur tout au long du XXe siècle et il a survécu à bien d'autres diplômes. Tour à tour valorisé, déchu, puis réhabilité, le [...]DICTIONNAIRE DES CONCEPTS DE LA PROFESSIONNALISATION
- Auteur : JORRO Anne (dir.)
- Editeur : De Boeck 2014 361 p.
Afin de permettre aux acteurs de se repérer dans les théories et concepts se rapportant à la professionnalisation, cet ouvrage propose des entrées conceptuelles d'une grande lisibilité.L'ECOLE FORTEMENT HANDICAPEE
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE, n°116 (janvier-février 2019)
- GRANDSERRE Sylvain
Tout enfant handicapé peut suivre sa scolarité dans l'établissement le plus proche de son domicile. Mais le progrès est lent, et toujours en cours.L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL INTEGRE
- Dans le périodique : BOEN, n°Numéro spécial (n°2) (9 mars 2000)
Communication de Claude Allègre, ministre de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie au conseil des ministres du 8 mars 2000.FORMATION CONTINUE : QUELS ENJEUX ?
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°14 (décembre 2010)
- PETIT Serge
Se former et innover" est une compétence que doit acquérir puis mettre en oeuvre chaque professeur des écoles tout au long de sa carrière. Comment l'Education nationale, qui impose cette compétence, permet-elle à chacun de se former ? Comment pe[...]FORMER DES ENSEIGNANTS PROFESSIONNELS : Quelles stratégies ? Quelles compétences ?
- Editeur : De Boeck Collection : Perspectives en éducation 1998 267 p.
Cet ouvrage fait le point sur la nature et la genèse des compétences professionnelles et propose une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leurs pratiques.L'INFLATION SCOLAIRE : LES DESILLUSIONS DE LA MERITOCRATIE
- Auteur : DURU-BELLAT Marie
- Editeur : Seuil Collection : La République des idées 2006 105 p.
L'auteure bouscule le préjugé selon lequel la durée des études influerait sur la reconnaissance sociale et permettrait de mieux s'adapter au monde du travail. Elle montre en quoi l'accumulation du capital scolaire est de moins en moins efficace [...]MOI J'ENSEIGNE, MAIX EUX APPRENNENT-ILS ?
- Auteur : SAINT-ONGE Michel
- Editeur : Beauchemin, Chronique sociale 1996 123 p.
Ce livre rassemble des réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. Outil de perfectionnement ou de formation, il s'adresse à l'ensemble des enseignants.PROGRAMME "NOUVELLES CHANCES"
- Dans le périodique : BOEN, n°21 (27 mai 1999)
Ce programme a pour ambition de redonner de nouvelles chances aux élèves ayant interrompus leurs scolarité sans qualification. Principes, objectifs et régulation de ce programme.TRAVAIL, LES NOUVELLES FRACTURES
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°337 (juin 2021) p. 24-47
Derrière la stabilité du CDI se cachent des disparités en fonction des âges de la vie. Les plus jeunes sont souvent en CDD. Les contrats courts ont également augmenté. La proportion d'indépendants est importante et s'explique par le recours au r[...]
