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Ce dossier propose une réflexion sur la description à partir de trois directions : -Les instructions officielles et les manuels scolaires -Des réalisations d'élèves -Des propositions de séquences et d'exercices. ...et invite à dépasser l'idée qu[...]
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L'évaluation d'une discipline comme le français n'est envisageable qu'au travers de l'articulation de trois espaces ou de trois "communautés" : discursive, langagière, scolaire. L'évaluation en didactique est nécessairement double par son objet [...]Article : texte imprimé
Fréquenter les oeuvres littéraires ne suffit pas, il faut se donner les moyens de saisir leurs particularités. L'école doit se donner pour objectif d'initier les élèves à la pratique de l'interprétation, à la découverte de l'univers fantasmatiqu[...]
