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Livre
100 JEUX DE THEATRE A L'ECOLE MATERNELLE
- Auteur : MEGRIER Dominique
- Editeur : Retz 1995 144 p.
Le jeu théâtral se présente comme un moyen privilégié d'atteindre nombre d'objectifs spécifiques à la maternelle : évoluer dans l'espace, construire son langage, s'intégrer dans une équipe, savoir communiquer, prendre conscience de soi et des a[...]Article de périodique
112, mai-juin 2004 ; CREATIONS
- Dans le périodique : CREATIONS, n°112 (mai-juin 2004)
- NOYEL Alain
Une école s'ouvre aux étudiants en architecture et aux beaux-arts. Le projet est de monter une exposition avec les élèves d'une classe de CM2 sur le thème "Ressemblances et différences".2 DECEMBRE 2005 : PAROLE TENUE !
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°300 (janvier 2006)
Le 2 décembre 2005, les communautés éducatives de l'enseignement catholique se sont attachées à exprimer leurs réussites. Inscrites dans des Cahiers, elles disent qu'il est toujours possible d'allier lucidité et espérance, exigence et humilité, [...]3 POISSONS
- Auteur : RASCAL
- Editeur : Ecole des Loisirs Collection : Pastel 2021 non paginé ; ill. en coul.
Trois poissons, un bleu, un rouge et un vert vivent dans un bassin. Deux frontières invisibles divisent leur maison ronde en trois parts égales. Poisson rouge vit au centre du bassin, là où le soleil termine sa course chaque jour et où les vers [...]35 ATELIERS POUR L'ECOLE INCLUSIVE. GRANDIR ENSEMBLE ET VIVRE HEUREUX. CYCLES 2 ET 3 : Ressources pour la classe en photocopiable
- Auteur : GRAINES DE PAIX
- Editeur : Hatier Collection : Enseigner à l'école. Pratiques 2020 131 p. + Fiches photocopiables
35 séances pour favoriser l'accueil par les élèves de la différence avec bienveillance et empathie. Ce guide propose des jeux, des jeux de rôle, des activités physiques ou encore artistiques pour entretenir la coopération, l'entraide et l'inclus[...]L'ACCOMPAGNEMENT EN SCIENCE ET TECHNOLOGIE A L'ECOLE PRIMAIRE : UN ENSEIGNEMENT COLLABORATIF POUR UN MEILLEUR PARTAGE DES SAVOIRS
- Dans le périodique : GRAND N, n°83 (2009)
ADELAIDE
- Auteur : UNGERER Tomi
- Editeur : Ecole des Loisirs 2008 non paginé ; ill. en coul.
Le kangourou Adélaïde est née avec des ailes. Ce qui semblait être un handicap est en fait une chance pour Adélaïde qui grâce à ses ailes peut voler, devenir vedette de music-hall, sauver des enfants pris dans un incendie, rendre la liberté à un[...]L'AGE DU FOND DES VERRES
- Auteur : Claire CASTILLON
- Editeur : Gallimard Jeunesse 2021 163 p.
« Avant, la seule chose qui comptait, en âge, c'était celui du fond des verres. Et plus on était vieux, plus on était joyeux. Avant, je n'avais pas remarqué que mes parents étaient deux vieillards. Avant, mes copines m'enviaient parce que chez m[...]ALAIN ET ALEX
- Dans le périodique : LES BELLES HISTOIRES, n°215 (août 1990)
ALASKA
- Auteur : Anna WOLTZ
- Editeur : BAYARD Jeunesse 2021 245 p.
Parker et Sven se détestent au premier regard. Quand Parker découvre qu'Alaska, la merveilleuse chienne dont elle a dû se séparer, vit désormais avec Sven, il devient officiellement son pire ennemi. Parker n'a plus qu'une idée en tête : récupére[...]AMOS ET LE PAYS NOIR
- Editeur : Autrement 2009 non paginé ; ill. en coul.
Amos est un koala multicolore qui vit dans un pays noir. Comme il est différent, personne ne le voit ni ne l’écoute. Amos est seul, perdu au milieu de toute cette obscurité… Lorsqu’il découvre, caché au fond d’une boîte, un arc en ciel, il s’ill[...]L'Amour un besoin vital
- Dans le périodique : LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES, n°32 (septembre-octobre-novembre 2013)
- FOURNIER Martine
L’être humain est un animal social, disait déjà Aristote. Et l’on sait aujourd’hui que le besoin d’amour sous toutes ses formes est l’un des motifs profonds indispensables à sa vie et à son équilibre : qu’il soit sexuel ou conjugal, parental, fa[...]APPRENDRE PAR LE JEU
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°368 (novembre-décembre 2015)
APPRIVOISER L'INCONNU
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°5 (janvier 2003)
A l'école maternelle, les élèves sont confrontés à un espace totalement nouveau. C'est en vivant, en jouant, en expérimentant que les petits appréhenderont peu à peu le concept d'espace. Par ailleurs, la maîtrise du langage conditionne largemen[...]DES ARBRES A MOTS
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°208 (juin 2012)
- LAROCHELAMBERT Annie de
L'auteur explique le jeu de langue et de communication mené avec ses élèves. L'objectif est de réaliser "un arbre à mots" qui concrétise les points communs et les convergences existant entre enfants. Un travail de groupe enrichissant. Explications.
