12 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
LES AIDES LOGICIELLES A L'ECRITURE
- Auteur : MANGENOT François
- Editeur : CNDP Collection : L'Ingénierie éducative 1996 270 p.
Aboutissement d'une réflexion sur un usage de l'informatique éducative prenant mieux en compte les évolutions récentes de la didactique de l'écriture, ce livre contient des propositions concrètes d'utilisation de l'ordinateur en classes de Franç[...]Article de périodique
L'APPORT DES NOUVELLES TECHNOLOGIES D'INFORMATION ET DE COMMUNICATION DANS LA FORMATION
- Dans le périodique : INFOREC ; CHANTIERS FORMATIONS ET PRATIQUES, n°22 (juillet 97)
- Réflexion sur l'utilisation de l'audiovisuel dans plusieurs disciplines, présentation concrète de ces réalisations, conseils pratiques pour filmer. - Présentation de l'utilisation des nouvelles technologies au service de la pédagogie différenc[...]APPRENDRE AVEC LE MULTIMEDIA ET INTERNET
- Editeur : Retz 2001 220 p.
La première partie est consacrée aux supports et aux produits, hors ligne et en ligne. Dans la seconde, l'analyse des pratiques est au premier plan, recherches de terrain ou comptes rendus rédigés par les acteurs eux-mêmes. La troisième partie e[...]APPRENDRE AVEC LES SERIOUS GAMES ?
Les serious games, que penser de leur potentiel éducatif ? Qu'en dit la recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l'apprentissage ? L'ouvrage répond à ces questions. - Qu'est-ce qu'un serious game ? - Quelle[...]APPRENDRE A LIRE, QUOI DE NEUF ?
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°422 (mars 2004)
- CRINON Jacques
L'échec en lecture ne recule pas malgré les recherches et les pratiques innovantes. Apprendre à lire met en jeu des composantes diverses notamment culturelles, linguistiques, stratégiques, affectives... Les représentations que se forgent les app[...]L'ECOLE NUMERIQUE
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°17 (mars 2011)
- CECCALDI Agnès
Une récente étude européenne a souligné le fossé existant entre l'équipement informatique des salles de classes en France et l'utilisation réelle des TICE dans le premier degré. Comment combler ce fossé ? L'utilisation du numérique à l'école doi[...]GEOMETRIE : UNE NOUVELLE DYNAMIQUE
- Dans le périodique : JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI, n°4 (décembre 2005)
Comment enseigner la géométrie ? Faut-il la moderniser pour la rendre plus attractive ? Pour répondre à ces questions, le dossier propose des analyses, des exemples de séances et en particulier l'utilisation d'un logiciel qui permet une approche[...]DES IDEES POUR APPRENDRE
- Editeur : Z'Editions Collection : André Giordan et Jean-Louis Martinand 2001 339 p.
Beaucoup de propositions, de pratiques, de ressources et d'outils pour élaborer un cours, une exposition, une vidéo dans le domaine des sciences et des techniques...dans cet ouvrage qui est le complément du livre " L'enseignement scientifique, c[...]LES LOGICIELS D'APPRENTISSAGE : Panoplie ou éventail ?
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°137 (octobre-novembre-décembre 2001)
- VRIES Erica de
Les technologies de l'information et de la communication nécessitent de la part de l'enseignant une attention particulière car les logiciels ont des objectifs et des enjeux éducatifs différents. Il convient donc de les classer selon une typologi[...]LE NUMERIQUE A L'ECOLE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°446 (octobre 2006)
Ce numéro cherche à donner une image actualisée des pratiques et des débats en cours. Les communautés d'enseignants en ligne : quels effets sur les pratiques ? Les environnements numériques de travail (ENT) : un nouvel outil d'échange et d'infor[...]Numéro spécial NOUVELLES TECHNOLOGIES
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°supplément au n°17 (mars 2011)
Ce numéro spécial sur les nouvelles technologies a été conçu comme un outil de travail pour les enseignants. Des activités à mener en classe autour de différents logiciels sont proposées du cycle 1 au cycle 3. Puis des exemples de projets permet[...]L'ORDINATEUR AU QUOTIDIEN : un outil ordinaire en maternelle
- Dans le périodique : ENSEIGNEMENT PUBLIC & INFORMATIQUE ; EPI, n°91 (septembre 1998)
- BENETEAUD Janick
L'ordinateur est présenté ici comme un outil premettant de renforcer et de diversifier le travail des enseignants soucieux de multiplier les situations d'apprentissage afin d'apporter une remédiation la plus adaptée possible aux difficultés de c[...]
