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Le « travail à la maison » est depuis plus de cinquante ans sur la sellette mais il n’a jamais quitté les pratiques quotidiennes des classes. Certains défendent son utilité, voire sa nécessité pour réussir sa scolarité ; d’autres met[...]
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Le présent dossier tente de répondre - en partie - à une question : le travail scolaire et les méthodes pratiquées rendent-ils l'élève autonome dans ses tâches scolaires et dans le travail plus personnel qu'il effectue le soir à la maison ?
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BERGMANN Jonathan ; SAMS Aaron | Les éditions Reynald Goulet INC. | Technologie de l'éducation | 20141. Notre histoire: création de la classe inversée 2. La classe inversée 3. Pourquoi adopter l'approche de la classe inversée ? 4. Comment mettre en oeuvre la classe inversée 5. La pédagogie de la maîtrise inversée 6. Arguments en faveur du modè[...]texte imprimé
ce livre poursuit deux objectifs : dégager les principes d'une collaboration efficace entre parents, éducateurs et jeunes ; mieux comprendre les principaux types de travaux demandés.
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L'entrée au collège est une épreuve pour les élèves : nouveaux lieux, nouvelle organisation, nouvelle gestion du temps. C'est aussi une approche différente des apprentissages et du travail scolaire. Ce passage peut générer de l'appréhension voir[...]
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L'entrée au collège est une épreuve pour les élèves : nouveaux lieux, nouvelle organisation, nouvelle gestion du temps. C'est aussi une approche différente des apprentissages et du travail scolaire. Ce passage peut générer de l'appréhension voir[...]
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RAYOU Patrick ; CADOLLE Sylvie ; CAILLET Valérie ; et al. | Presses universitaires de Rennes | Paideia - Education, Savoir et Société | 2009L'ouvrage propose les résultats de recherches menées sur les enjeux d'apprentissage du travail hors la classe des élèves et sur ceux, sociaux, de sa prescription et de sa réalisation. Ces études se fondent sur des observations d'élèves d'école p[...]
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Equilibre entre les informations théoriques et les préconisations concrètes, l'ouvrage propose 7 clés pour enseigner autrement : - Quelle place laisser aux enfants dans la classe ? - Comment penser les apprentissages scolaires ? - Comment organi[...]Article : texte imprimé
Réunies près de Lille, à l'initiative du département Education du Sgec, 400 personnes ont fait assaut d'échanges et d'exemples pour lutter contre les inégalités.
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l'auteur se place en observateur de l'école comme lieu de confrontation et d'articulation de plusieurs métiers dont deux, en particulier, sont intimement liés : enseignant, élève.texte imprimé
l'auteur se place en observateur de l'école comme lieu de confrontation et d'articulation de plusieurs métiers dont deux, en particulier, sont intimement liés : enseignant, élève.
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Depuis quand les parents sont-ils invités dans les classes ? La liaison famille-école se limite-t-elle aux devoirs du soir ? Accueillir les parents ? Oui, mais comment ? Comment faire pour rassurer les parents et faire de l'école un lieu bienv[...]
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Pour la plupart des enfants en difficulté d’apprentissage du langage écrit, les devoirs à la maison sont souvent le moment d’un resserrement incestuel adulte-enfant où le masochisme prime. Ce moment mortifère va à l’encontre mê[...]
