ACTIVITE D'EVEIL SCIENTIFIQUES A L'ECOLE ELEMENTAIRE, I : OBJECTIFS, METHODES, MOYENS
- Auteur : INRP
- Editeur : INRP Collection : Recherches pédagogiques ; 62 1973 249 p.
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ACTIVITE D'EVEIL SCIENTIFIQUES A L'ECOLE ELEMENTAIRE, I : OBJECTIFS, METHODES, MOYENS
- Auteur : INRP
- Editeur : INRP Collection : Recherches pédagogiques ; 62 1973 249 p.
ACTIVITE D'EVEIL SCIENTIFIQUES A L'ECOLE ELEMENTAIRE, VI : ELEMENTS D'EVALUATION
- Auteur : INRP
- Editeur : INRP Collection : Recherches pédagogiques ; 110 1980 132 p.
APPRENTISSAGE A LA RESOLUTION DE PROBLEMES AU CYCLE ELEMENTAIRE
- Editeur : INRP, CRDP de Grenoble 1987 178 p.
APPROCHE D'UNE LANGUE ETRANGERE A L'ECOLE, VOLUME 1 : PERSPECTIVES SUR L'APPRENTISSAGE
- Auteur : LUC Christiane
- Editeur : INRP Collection : Didactiques des disciplines 1992 180 p.
Comment préparer l'apprentissage d'une langue vivante à l'école ? Sur quels contenus orienter l'enseignement d'initiation prévu à ce niveau pour lui assurer une efficacité maximale ? Pour apporter des éléments de réponse à ces questions, une rec[...]APPROCHE D'UNE LANGUE ETRANGERE A L'ECOLE, VOLUME 2 : ETUDE PSYCHOLINGUISTIQUE ET ASPECTS DIDACTIQUES
- Editeur : INRP Collection : Didactiques des disciplines 1992 181 p.
Cet ouvrage fait partie du rapport de la recherche intitulé "Une préparation à l'apprentissage d'une langue vivante au CM" conduite à l'INRP. Ce 2è volume propose une analyse psycholinguistique approfondie de l'activité d'élèves de CM2, qui déco[...]ARGUMENTATION ET DISCIPLINES SCOLAIRES
- Editeur : INRP Collection : Didactiques, apprentissages, enseignements 2004 329 p.
Cet ouvrage précise les fonctions de l'argumentation spécifiques à chacune des disciplines ( français / histoire-géographie / mathématiques /SVT / physique-chimie / technologie ) et analyse les compétences développées dans les interactions langa[...]COMMENT FONT-ILS ? : L'ECOLIER ET LE PROBLEME DE MATHEMATIQUES
- Editeur : INRP Collection : Rencontres pédagogiques ; 4 1984 127 p.
CULTURE, CIVILISATION : PROPOSITIONS POUR UN ENSEIGNEMENT EN CLASSE D'ANGLAIS : LYCEE
Au sommaire : -Accès au fonctionnement des institutions d'un autre pays, l'exemple de la Grande-Bretagne -Un exemple de société multi-ethnique : la société britannique -Le sport, élément d'identification d'une communautéDESSINE-MOI UN PIXEL !
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UN, DEUX... BEAUCOUP, PASSIONNEMENT ! : LES ENFANTS ET LES NOMBRES
- Editeur : INRP Collection : Rencontres pédagogiques ; 21 1988 127 p.
DEVELOPPER DES PRATIQUES D'ORAL ET D'ECRIT EN SCIENCES : Quels enjeux pour les apprentissages à l'école ?
- Editeur : INRP Collection : Didactiques, apprentissages, enseignements 2009 405 p.
Cet ouvrage, issu de deux recherches coopératives coordonnées par l'INRP sur les pratiques d'écriture et sur l'argumentation en sciences expérimentales, s'adresse aux enseignants de l'école primaire, de la maternelle au CM2. S'y trouvent des pis[...]L'EDUCATION PRESCOLAIRE.QUELS OBJECTIFS PEDAGOGIQUES ?
- Editeur : INRP Collection : Les repères pédagogiques 1996 316 p.
Cet ouvrage est issu du Cinquième Congrès Européen sur la qualité de l'Education des jeunes Enfants ( Paris, 5-7 septembre 1995 ).La publication rassemble quinze contributions fondamentales présentées par des intervenants de renom international,[...]L'EDUCATION PRESCOLAIRE.QUELS OBJECTIFS PEDAGOGIQUES ?
- Editeur : INRP Collection : Les repères pédagogiques 1996 316 p.
Cet ouvrage est issu du Cinquième Congrès Européen sur la qualité de l'Education des jeunes Enfants ( Paris, 5-7 septembre 1995 ).La publication rassemble quinze contributions fondamentales présentées par des intervenants de renom international,[...]L'ENFANT APPRENTI LECTEUR : L'ENTREE DANS LE SYSTEME ECRIT
- Editeur : INRP, Harmattan Collection : CRESAS ; 10 1993 220 p.
Ce livre présente différentes recherches et recherches-action. Les études rapportées ont en commun de se centrer sur les "méthodes d'apprentissage", les problèmes logiques, cognitifs et psycholinguistiques des enfants apprentis lecteurs. Plusieu[...]