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 > 3210 information - communication > source d'information > représentation graphique > schéma
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La carte d'organisation d'idées est un système de représentation des idées sur le papier. L'ouvrage aborde les principes de la technique et donne de nombreux exemples (30 modèles de cartes) qui peuvent s'adapter à la réalité d'élèves de tout âge.
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L'ouvrage propose les fondamentaux de la géographie et détaille la didactique et la méthodologie pour construire les apprentissages. Le guide comprend des fiches d'autoformation pour l'enseignant et 25 fiches d'activités pour les élèves. Il est [...]
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CANTOR Maryline ; LANGE Jean-Marc ; MARTINET Isabelle | Nathan | Les pratiques de l'éducation | 1996Un ouvrage pratique et très structuré,un véritable guide pour aider les enseignants à s'approprier les démarches et les méthodes de l'enseignement de la biologie à l'école élémentaire.
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Ce dossier propose de faire un détour par les contrats didactiques : règles de fonctionnement entre élèves et maître à propos d'un objet d'enseignement....Le maître se doit de réfléchir à ses propres contrats didactiques et doit envisager des pi[...]Article : texte imprimé
L’usage des écrits produits lors des activités scientifiques à l’école maternelle est le plus souvent tourné vers les fonctions de mémorisation et de communication. D’autres usages en relation avec la construction de la pensée de l’élève sont to[...]
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L'ouvrage propose les fondamentaux de la géographie et détaille la didactique et la méthodologie pour construire les apprentissages. Le guide comprend des fiches d'autoformation pour l'enseignant et 25 fiches d'activités pour les élèves. Il est [...]
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- Concevoir ses séances et leur progression - Sélectionner, articuler et illustrer ses contenus - Comparer, différencier et expérimenter pour faciliter la compréhension - Simplifier, varier ou reformuler pour aider aux apprentissages
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- Concevoir ses séances et leur progression - Sélectionner, articuler et illustrer ses contenus - Comparer, différencier et expérimenter pour faciliter la compréhension - Simplifier, varier ou reformuler pour aider aux apprentissagesArticle : texte imprimé
Face à la multiplication des messages pluricodiques, ce n° de Repères marque la place, à l'école, d'activités "sémiolangagières" afin d'assurer la maîtrise de la langue orale, écrite, et mise en relation avec les autres modes de communication, d[...]
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Cet ouvrage est construit en deux parties : les aspects liés à la préparation de la classe et les aspects pragmatiques et communicationnels de la classe. Il apporte une foule d'astuces, de principes et de mises en garde pour éviter certains écue[...]Article : texte imprimé
Le schéma d'action présente un double intérêt : il aide à expliciter la représentation que les acteurs se font de leur pratique et permet de présenter des modèles d'action.
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L'auteur s'intéresse à l'utilisation des schémas dans les activités de résolution de problèmes mathématiques au cycle 3. L'article propose d'abord une typologie des schémas puis analyse leur utilisation dans des manuels. Dans une dernière partie[...]
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La question à laquelle cet article entend apporter une contribution est celle de la place de la schématisation dans le processus de conceptualisation en physique. Pour ce faire, nous nous proposons de mettre en évidence le caractère fructueux de[...]
