| Titre : | COMPRENDRE DES ENONCES, RESOUDRE DES PROBLEMES |
| Auteurs : | DESCAVES Alain |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Hachette, 1992 |
| Collection : | Pédagogies pour demain, didactiques 1er degré |
| ISBN/ISSN : | 978-2-01-019439-9 |
| Format : | 191 p. |
| Descripteurs : | cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des approfondissements / mathématiques : discipline / opération arithmétique / problème mathématique |
| Mots-clés: | énoncé de problème |
| Résumé : | Et si comprendre les mathématiques, c'était d'abord bien maîtriser sa langue ? C'est sur cette question que se penche Alain Descaves. En analysant la manière dont les enfants des cycles 2 et 3 interprètent les énoncés de problèmes, il met ent évidence les points de blocage et montre comment on peut aider les élèves à donner du sens aux mathématiques. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (3)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.51.DES | Fonds > CAPPEI | CDI | 027164 | Sorti jusqu'au 16/03/2026 |
| 372.51.DES | Rayon 2 | CDI | 000616 | Disponible |
| 372.51.DES | Rayon 2 | CDI | 000615 | Disponible |