Auteur MUNIER Valérie

   Tris disponibles (Ouverture d'une modale) Ajouter le résultat à ma sélection

  Affiner la recherche

Article de périodique

APPROCHER LES REPRESENTATIONS SOCIO-PROFESSIONNELLES DES ENSEIGANTS SUR LA NOTION DE CONCEPTION A PARTIR DE QUESTIONS OUVERTES : APPORT DE LA LINGUISTIQUE ET IMPLICATIONS METHODOLOGIQUES

• Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°20 (2019) p. 61-85
• • Auteur : CROSS David
  • Auteur : MUNIER Valérie

L’article propose de discuter la validité des résultats produits par une étude de réponses d’enseignants à un questionnaire. Celui-ci interroge notamment leurs connaissances et leurs pratiques au sujet des conceptions des élèves. Après avoir dis[...]

En ligne

Ajouter à ma sélection

Livre

ENSEIGNER LES SCIENCES AU CYCLE 3

• • Auteur : BACHTOLD Manuel
  • Auteur : CROSS David
  • Auteur : MUNIER Valérie
• Editeur : Canopé 2019

Cet ouvrage fait le point sur les enjeux de l'enseignement des sciences au cycle 3 en insistant sur l'argumentation et les notions de grandeurs et mesures.Il présente ensuite trois séquences pédagogiques sur l'énergie, l'astronomie et la vitesse.

Cote : 372.5.BAC

Disponible

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

ETUDIER LES EFFETS DE FORMATIONS SUR LES PRATIQUES : REFLEXIONS SUR LES LIENS ENTRE CONNAISSANCES ET PRATIQUES

• Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°15 (2017)
• • CHESNAIS Aurélie
  • CROSS David
  • MUNIER Valérie

La question des connaissances professionnelles des enseignants est une question vive dans les recherches en didactique des sciences et des mathématiques depuis plusieurs années, notamment dans les travaux qui s’intéressent aux pratiques des ense[...]

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

INTERDISCIPLINARITES : RENCONTRES ENTRE LES DISCIPLINES,ENJEUX,DISPOSITIFS,FREINS ET LEVIERS

• Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°19 (2019) p. 9-19
• • Auteur : LANGE Jean-Marc
  • Auteur : MUNIER Valérie

L’article d’introduction montre comment la question de l’interdisciplinarité, la manière dont on envisage les liens entre les disciplines sont liées aux finalités attribuées à l’enseignement des sciences, avec deux orientations contrastées mais [...]

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

MESURE ET INSTRUMENTATION DANS L'ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE

• Dans le périodique : ASTER, n°47 (2008)
• • MAGNERON Nathalie
  • MUNIER Valérie

Ce numéro se donne comme objet d'étude l'enseignement de la mesure et de l'instrumentation qui y est associé. Un premier article fait le point sur l'évolution de l'enseignement du mesurage au cours des cent dernières années. L'article suivant ab[...]

Ajouter à ma sélection

Article de périodique

L'UTILISATION D'UN PROBLEME SPATIAL EN ASTRONOMIE PEUT-ELLE FAVORISER L'APPRENTISSAGE DU CONCEPT D'ANGLE ?

• Dans le périodique : GRAND N, n°77 (2006)
• • BERTY-RENE Laurence
  • MUNIER Valérie

Le concept d'angle est abordée par l'intermédiaire de l'interdisciplinarité entre la géométrie et l'astronomie. Les élèves aborde la trajectoire du soleil comme un angle. Ainsi, les élèves réutilisent ensuite cette notion dans des activités qui [...]

Ajouter à ma sélection