46 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
10 PROPOSITIONS POUR CHANGER D'ECOLE
- Editeur : Seuil 2015 148 p.
Fustigeant les re´formes au coup par coup, les auteurs identifient dix points cruciaux pour re´former l'enseignement en profondeur et faire en sorte qu'il tienne enfin ses promesses d'efficacite´, de justice et d'e´mancipation pour tous : la for[...]Article de périodique
150 ANS D'ECOLE, 150 ANS DE JDI
- Dans le périodique : JDI ; JOURNAL DES INSTITUTEURS, n°1 (septembre 2006)
A l'occasion de ses 150 ans, le Journal des Instituteurs s'interroge sur l'évolution de l'école, son identité, son rôle et ses missions. Des pistes sont proposées pour utiliser les documents du cédérom.1968 IMPACT ET HERITAGE
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°380 (avril-mai-juin 2018)
APPRENDRE AU XXIe SIECLE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°500 (novembre 2012)
Apprendre est difficile, un peu mystérieux, parfois douloureux ; c’est aussi un plaisir, un enrichissement, une voie pour l’émancipation. Comment a-t-on appris ce que l’on sait, à quel endroit l’a-t-on appris ? Pour ce numéro exceptionnel, une q[...]L'APPRENTISSAGE, UNE VOIE D'AVENIR
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°342 (décembre 2021) P. 20-25
- Auteur : LETOURNEUX Frédérique
APPROCHE PAR COMPETENCES ET REDUCTION DES INEGALITES D'APPRENTISSAGE ENTRE ELEVES : DE L'ANALYSE DES SITUATIONS SCOLAIRES A LA FORMATION DES ENSEIGNANTS
- Editeur : De Boeck Collection : Pédagogies en développement 2012 248 p.
Cet ouvrage ouvre des pistes de réflexion sur des pratiques susceptibles de diminuer les risques d'inégalités sans réduire les exigences des tâches et le niveau taxonomique des apprentissages et insiste sur la nécessité de rendre explicites et [...]LE BACCALAUREAT, UN RITE FRANCAIS
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°305 (juillet 2018)
- FOURNIER Martine
Evolution de ce diplôme réservé longtemps à une élite lettrée, aristocratique puis bourgeoise, avant de devenir l'examen de base indispensable à toute formation.CONSTRUIRE ENSEMBLE L'ECOLE D'APRES
- Auteur : CONNAC Sylvain (coord.)
- Auteur : LEON Jean-Charles (coord.)
- Auteur : ZAKHARTCHOUK Jean-Michel (coord.)
- Editeur : ESF sciences humaines 2020 233 p.
La 4e de couv. indique : "Mars 2020, à la surprise générale, les établissements scolaires doivent fermer pour faire face à la crise sanitaire. Un événement hors norme qui a nécessité de la créativité, de la coopération et de l'humain malgré la d[...]CONTINUITES ET RUPTURES DANS L'ENSEIGNEMENT DE LA LITTERATURE : ECLAIRAGE HISTORIQUE SUR UNE DISCIPLINE PLURIELLE
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°168 (mars 2010)
- BISHOP Marie-France
Il s'agit de déterminer, par une synthèse de différents travaux de recherche, la manière dont l'école primaire obligatoire et le secondaire ont longtemps développé deux cultures littéraires dissemblables.DECROCHEURS...COMMENT RACCROCHER ?
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°444 (juin 2006)
Les élèves qui ont "décroché" sont pour la plupart des élèves en souffrance et attendent que l'école les réintègre. Après avoir défini le profil du "décrocheur", ce dossier cherche comment se tisse un nouveau rapport au savoir, à travers des tém[...]DEMOCRATISER L'ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE-ECRITURE
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°216 (février 2014)
- OUZOULIAS André
L'auteur analyse deux des quatre domaines essentiels pour travailler à une réorientation pédagogique qui conditionne la démocratisation de l'école : l'enseignement de la langue orale française en maternelle et la compréhension de la graphophonol[...]Les descendants d'immigrés à l'école : destins scolaires et origines des inégalités
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°191 (avril-mai-juin 2015)
L'ECOLE EN FINLANDE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°432 (avril 2005)
- SIHVONEN Päivi
La Finlande est un pays dont on parle beaucoup vu ses excellents résultats aux évaluations internationales PISA, et ceci dans un contexte fortement démocratique et égalitaire. Ce mini-dossier propose de voir de plus près ce système éducatif européen.L'ECOLE FRANCAISE EVOLUE ; MAIS L'INSERTION SOCIALE DEVIENT DE PLUS EN PLUS DIFFICILE
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°137 (octobre-novembre-décembre 2001)
- LANGOUET Gabriel
Depuis les années 60, la fréquentation scolaire s'est profondément transformée et accrue. Mais les avancées réalisées au plan scolaire n'ont pas engendré les mêmes avancées au plan social. Car l'élévation des niveaux d'études et des diplômes a e[...]L'ECOLE AU MAGHREB
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°458 (Décembre 2007)
- LORCERIE Françoise
Deux composantes fortes des systèmes scolaires maghrébins sont mis ici en exergue et débouchent sur des dilemmes : l'arabisation de l'enseignement, et l'orientation islamique.
