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démocratisation de l'enseignement |
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Fustigeant les re´formes au coup par coup, les auteurs identifient dix points cruciaux pour re´former l'enseignement en profondeur et faire en sorte qu'il tienne enfin ses promesses d'efficacite´, de justice et d'e´mancipation pour tous : la for[...]
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A l'occasion de ses 150 ans, le Journal des Instituteurs s'interroge sur l'évolution de l'école, son identité, son rôle et ses missions. Des pistes sont proposées pour utiliser les documents du cédérom.
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Un demi-siècle est-il suffisant pour porter un regard critique sur l’année 1968, et plus exactement la période qui l’entoure ? En France, la génération du baby-boom sort de l’adolescence et bouscule les certitudes des aînés. L[...]
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Apprendre est difficile, un peu mystérieux, parfois douloureux ; c’est aussi un plaisir, un enrichissement, une voie pour l’émancipation. Comment a-t-on appris ce que l’on sait, à quel endroit l’a-t-on appris ? Pour ce nu[...]
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LETOURNEUX Frédérique, Auteur |
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BECKERS Jacqueline ; CRINON Jacques ; SIMONS Germain | De Boeck | Pédagogies en développement | 2012Cet ouvrage ouvre des pistes de réflexion sur des pratiques susceptibles de diminuer les risques d'inégalités sans réduire les exigences des tâches et le niveau taxonomique des apprentissages et insiste sur la nécessité de rendre explicites et [...]
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Pour le 20ème anniversaire des Frac, TDC fait le point sur les actions et les dispositifs mis en place, dans les régions, par cet outil original de médiation culturelle. L'occasion d'aborder la question de l'art contemporain en tant que tel, de [...]
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Evolution de ce diplôme réservé longtemps à une élite lettrée, aristocratique puis bourgeoise, avant de devenir l'examen de base indispensable à toute formation.
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CONNAC Sylvain (coord.), Auteur ; LEON Jean-Charles (coord.), Auteur ; ZAKHARTCHOUK Jean-Michel (coord.), Auteur | ESF sciences humaines | 2020La 4e de couv. indique : "Mars 2020, à la surprise générale, les établissements scolaires doivent fermer pour faire face à la crise sanitaire. Un événement hors norme qui a nécessité de la créativité, de la coopération et de l'humain malgré la d[...]Article : texte imprimé
Il s'agit de déterminer, par une synthèse de différents travaux de recherche, la manière dont l'école primaire obligatoire et le secondaire ont longtemps développé deux cultures littéraires dissemblables.
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Les élèves qui ont "décroché" sont pour la plupart des élèves en souffrance et attendent que l'école les réintègre. Après avoir défini le profil du "décrocheur", ce dossier cherche comment se tisse un nouveau rapport au savoir, à travers des tém[...]
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L'auteur analyse deux des quatre domaines essentiels pour travailler à une réorientation pédagogique qui conditionne la démocratisation de l'école : l'enseignement de la langue orale française en maternelle et la compréhension de la graphophonol[...]Article : texte imprimé
Les débats sur les origines des inégalités scolaires entre les élèves descendants d’immigrés et les « natifs » restent vifs. Pour certains, les politiques de démocratisation de l’enseignement secondaire ont suffi à éliminer la spécif[...]
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Ce numéro décrit l'évolution de l'école dans l'esprit des gouvernants,école de quelques uns dans l'Antiquité,en passant par le Moyen-Age,la Renaissance et l'Ancien-Régime qui se préoccupe de l'éducation des filles,alors que sous Louis-Philippe,l[...]
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La Finlande est un pays dont on parle beaucoup vu ses excellents résultats aux évaluations internationales PISA, et ceci dans un contexte fortement démocratique et égalitaire. Ce mini-dossier propose de voir de plus près ce système éducatif européen.
