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Article de périodique
10 QUESTIONS SUR LA MONDIALISATION
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°180 (février 2007)
La mondialisation, qui est un des grands débats contemporains, porte sur les répercussions de ce processus sur les populations du globe, sur les différents domaines de la vie sociale. La mondialisation entraîne-t-elle des destructions massives d[...]1974 - PORTUGAL LA REVOLUTION DES OEILLETS
- Dans le périodique : L'HISTOIRE, n°517 (mars 2024) p. 29-55
En moins de vingt-quatre heures, le 25 avril 1974, de jeunes officiers renversent une dictature en place depuis quatre décennies. La pauvreté et les guerres coloniales lui ont été fatales. Mais, au lendemain de la pacifique révolution des Oeille[...]2012-2013 Les idées en mouvement
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°244S (janvier 2013)
- FOURNIER Martine
Quelles idées nouvelles émergent à travers les publications ? Quels sont les livres qui vont compter ? Quels sont les débats récents? Les nouveaux champs de recherche ou les approches qui se font jour ? Les auteurs qui ont fait entendre leur voi[...]ARGUMENTER
- Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°927 (1er janvier 2007)
Les théories du débat. Gestuelle et argumentation. Argumenter au tribunal. Analyse d'un débat sur les parasciences. Etude d'affihes contre le tabac. Ateliers à visée philosophique. Développer une culture du débat. Argumenter en mathématiques. Le[...]ATHENES : CITOYENNETE ET DEMOCRATIE AU Ve SIECLE AVANT J.-C.
- Dans le périodique : DOCUMENTATION PHOTOGRAPHIQUE, n°8111 (mai-juin 2016)
- AZOULAY Vincent
Une lecture renouvelée de la démocratie athénienne à l'époque classique : voici ce que nous propose l'auteur. S'appuyant sur une définition élargie de la citoyenneté, l'historien étudie tour à tour la manière dont on l'acquiert, dont on l'exerce[...]LE BASCULEMENT DU MONDE 1990-2020
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°332 (janvier 2021)
En trente ans, le monde a changé. Plusieurs événements ont concouru au basculement de notre univers politique et mental, de l'effondrement de l'Urss et des régimes communistes européens jusqu'à la pandémie de 2020 en passant par l'avènement d'In[...]LA BIBLIOTHEQUE IDEALE DES SCIENCES HUMAINES
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°hors-série 42 (septembre-octobre-novembre 2003)
Dans cette bibliothèque idéale, Sciences Humaines essaie de faire revivre et de mettre en scène des oeuvres considérées comme des "classiques".La bibliothèque des idées d'aujourd'hui
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°255S (janvier 2014)
La vie des livres est soumise à une implacable loi de «destruction créatrice». Les livres nouveaux paraissent, repoussant dans l’ombre ceux d’hier. Ce numéro vise à lutter contre l’usure du temps et prendre la mesure des évolutions en cours. Il [...]LE BRESIL
- Dans le périodique : L'HISTOIRE, n°366 (juillet-août 2011)
-L'héritage portugais -4 millions d'esclaves -Le pays métisséBruno Latour et la nouvelle sociologie des sciences
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°221 (décembre 2010)
- MOLENAT Xavier
En décrivant les chercheurs comme des stratèges cherchant à convaincre et à mobiliser des alliés, Bruno Latour et Michel Callon ont ouvert la voie à une analyse novatrice de la science et de la société en train de se faire.Livre
LE CAROUSSEL DES VIOLENCES A L'ECOLE
- Editeur : Artois Presses Université Collection : Education et formation 2011 128 p.
Comment la violence s'est-elle imposée comme le problème central de l'école ? L'ouvrage analyse la représentation de la violence scolaire et les mesures prises pour lutter contre.CITOYENNETE(S)
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°596 (novembre-décembre 2024) p. 16-61
L’éducation à la citoyenneté doit-elle former de futurs citoyens émancipés et capables de se saisir des enjeux et défis de leur époque, ou des citoyens respectueux de la morale qu’on leur a inculquée étant enfants ? Ou les deux ? Face au dévelop[...]COMMENT VA LE MONDE ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°300 (février 2018)
- DORTIER Jean-François
Comment le monde va-t-il ? Qu'est-ce qui progresse ? Qu'est-ce qui régresse ? Tour d'horizon des questions qui ont inspiré ce dossier : démocratie, économie, répartition des richesses, changement climatique, violence, santé, emploi, révolution n[...]CONDITIONS DE L'EDUCATION
- Editeur : Stock Collection : Les essais 2008 264 p.
Une lecture de la crise du modèle éducatif au prisme de la philosophie politique. Une réflexion sur le lien entre démocratie et éducation, sur les conditions de l'enseignement et la transmission du savoir. Le malaise dans la civilisation passe p[...]
