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Article de périodique
BUDGET 1998 : PRIORITE A L'ENSEIGNEMENT ET A LA RECHERCHE
- Dans le périodique : BOEN, n°2 (8 janvier 1998)
- CAUVILLE Martine
Pour 1998, le budget du ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie s'élève à 374 milliards de francs, soit une augmentation de 3,2% par rapport à 1997. Le budget de l'enseignement scolaire connait une progression de[...]LE CORPS A L'ETUDE
- Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°1100 (1er décembre 2015)
Comment l’évolution des connaissances scientifiques transforme-t-elle la perception sociale du corps au XIXe puis au XXe siècle ? Quelles en sont les représentations littéraires et artistiques ? Comment le corps incarne-t-il à la fois un objet d[...]CREER ET EXPERIMENTER EN SCIENCES ET TECHNOLOGIE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°533 (décembre 2016)
Données scientifiques et pratique clinique
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°345 (mars 2017)
La recherche scientifique occupe une place non négligeable dans le parcours professionnel des psychologues cliniciens. Ils y sont notamment confrontés au cours de leur formation initiale, dans leur démarche de formation continue, au sein de l’in[...]Livre
ENSEIGNER, C'EST ESPERER : PLAIDOYER POUR L'ECOLE DE DEMAIN : Notre monde change vite. La jeunesse, souple et prompte à respirer l'air du temps, change aussi, très vite. Mais l'école qu'elle fréquente par obligation ne change pas ou si peu.
- Auteur : LENA Pierre
- Editeur : Le Pommier Collection : Les défis de l'éducation Le pommier ! 2012 209 p.
Pierre Léna tente de définir les caractéristiques qu'il souhaiterait pour l'école de demain à partir de l'histoire de "La main à la pâte", vécue autour de la science, et dont il fut l'un des cofondateurs.L'ENTRETIEN D'EXPLICITATION
- Auteur : VERMERSCH Pierre
- Editeur : ESF sciences humaines 2019 204 p.
Cet ouvrage décrit les bases d'une technique d'entretien conçue et développée par Pierre Vermersch, qui vise à faire décrire de façon détaillée et non inductive l'action passée, autrement dit à la rendre verbalement explicite.LES ETUDES DOCTORALES : LE CAS DES SCIENCES DE L'EDUCATION. CONTRIBUTION A L'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE DES MEMOIRES ET DES THESES
- Editeur : Harmattan Collection : Défi-formation 1993 164 p.
L'ambition de cet ouvrage est d'ouvrir un champ d'investigation et de propositions d'ordre psycho-pédagogique concernant la formation à la recherche. Quelles sont les difficultés que rencontre un doctorant ? Comment organiser les séminaires de r[...]L'EXPERIMENTATION SCIENTIFIQUE
- Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°1010 (15 février 2011)
L'expérimentation, en articulant observation, expérience et théorie, est au coeur de la méthode scientifique : elle en assure la validité, mais aussi la réfutabilité. Le poster représente le Frontispice de La Fabrique du corps humain, d'André Vé[...]FAIRE DIALOGUER SCIENCE & EPS
- Dans le périodique : EP&S, n°398 (janvier-février-mars 2023) p.38-55
Entre le laboratoire et le classe ou le terrain sportif, entre théorie et pratique, comment enseignants d'EPS, praticiens du sport et chercheurs collaborent-ils afin que chacun s'enrichisse des apports de l'autre ? A travers différents témoignag[...]LES GRANDS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAIN : DEFIS & SOLUTIONS
- Dans le périodique : LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES, n°65 (décembre 2021-janvier-février 2022) 71 p.
- Auteur : HOLEINDRE Jean-Vincent
Dossier qui traite : - les relations internationales - Économie - Climat - Société - Actualités de la recherchesHISTOIRE DES DEMARCHES EN SCIENCES ET EPISTEMOLOGIE SCOLAIRE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°3 (2011)
- CARIOU Jean-Yves
Divers auteurs ont relevé l'existence d'une épistémologie "spontanée" chez les enseignants, de nature empiriste et inductiviste, conforme à une certaine vision de l'histoire des sciences et de la pratique de la recherche scientifique. Le didacti[...]HORIZONS NOUVEAUX : inventer, découvrir, créér
- Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°1111 (15 septembre 2017)
Élaboré en partenariat avec les 20es Rendez-vous de l’histoire de Blois, ce numéro de TDC questionne les notions de modernité et de révolution dans le champ des savoirs scientifiques et techniques, mais aussi de la création, en histoire, science[...]HORIZONS NOUVEAUX : inventer, découvrir, créér
- Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°1111 (15 septembre 2017)
Élaboré en partenariat avec les 20es Rendez-vous de l’histoire de Blois, ce numéro de TDC questionne les notions de modernité et de révolution dans le champ des savoirs scientifiques et techniques, mais aussi de la création, en histoire, science[...]L'INTELLIGENCE COLLECTIVE
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°169 (mars 2006)
