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observation scientifique |
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Reposant sur la démarche d'investigation, cet ouvrage a pour but de rendre les élèves co-acteurs de leurs apprentissages dans le domaine de la découverte du monde. Pour cela, des activités sont proposées autour de situations de la vie quotidienn[...]
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Des enseignants, de la maternelle au collège, présentent leur conception de l'étude du milieu et les démarches pédagogiques qu'ils ont pu mener sur ce sujet. Si les sorties sur le terrain permettent aux élèves de comprendre le monde qui les ento[...]
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Quels éléments des connaissances astronomiques enseigner aux enfants à l'école élémentaire ?
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ANTHEAUME Pierre ; DUPONT Michelle ; MAUREL Maurice | Hachette | Pédagogies pour demain, didactiques | 1995Cet ouvrage propose l'étude du vivant par la découverte et donne des éléments de réponse quant à l'organisation du travail en classe, à la gestion du temps et aux choix d'activités.texte imprimé
ANTHEAUME Pierre ; DUPONT Michelle ; MAUREL Maurice | Hachette | Pédagogies pour demain, didactiques | 1995Cet ouvrage propose l'étude du vivant par la découverte et donne des éléments de réponse quant à l'organisation du travail en classe, à la gestion du temps et aux choix d'activités.
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Les auteures a choisi de se pencher sur ces albums littéraires qui recèlent, en mots ou en images, d’inépuisables références aux connaissances liées à la découverte des cinq sens indispensables à la compréhension, voire à l'interprétation [...]
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Les auteures ont choisi, avec une mise en scène littéraire et plastique, de se pencher sur ces albums littéraires qui recèlent, en mots ou en images, d’inépuisables références aux connaissances liées à la découverte du monde, indispensable[...]
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Cet article montre comment il est possible d'enseigner la technologie à l'école primaire. Il présente d'abord deux démarches d'enseignement, essentielles en technologie, la démarche d'analyse et la démarche de conceptualisation-réalisation. Ces [...]
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ASTOLFI Jean-Pierre ; COLOMB Jacques ; DAROT Eliane ; et al. |Dans ASTER (5, 1987)Certains auteurs ont choisi d'aborder de front une analyse des relations entre didactique et histoire des sciences, d'autres ont préféré présenter un exemple de recherche en histoire des sciences dans lequel le pédagogue puisse trouver son compt[...]Article : texte imprimé
Depuis la création de la "Main à la pâte", qui met l'accent sur l'expérimentation dans l'enseignement des sciences, les élèves observent, se posent des questions, émettent des hypothèses... Parce qu'elle leur apprend à raisonner, en les faisant [...]
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Dans ASTER (33, 2001)La prise en compte des écrits dans la construction des savoirs s'est développée comme en témoignent différentes pratiques innovantes tels les Travaux Personnels Encadrés ou l'opération La Main à la Pâte. Les analyses proposées concernent les écr[...]
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Dans ASTER (33, 2001)La prise en compte des écrits dans la construction des savoirs s'est développée comme en témoignent différentes pratiques innovantes tels les Travaux Personnels Encadrés ou l'opération La Main à la Pâte. Les analyses proposées concernent les écr[...]
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A travers trois témoignages d'élevage en classe de poussins et d'insectes, ce dossier relate l'intérêt pour les enfants de pouvoir observer au jour le jour la vie qui se développe.
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En s'appuyant sur des situations et des exemples concrets, cet ouvrage vise à seconder tous ceux qui enseignent les sciences à des élèves de primaire : comment rendre la science attrayante et piquer la curiosité des élèves, comment répondre à le[...]
