| Titre : | EP&S, 397. Bulletin n°397 - octobre-novembre-décembre 2022 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 14/02/2023 |
Dépouillements
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Pour accompagner la réflexion nécessaire à la formation et à l'exercice du métier d'enseignant, et plus particulièrement en EPS, ce dossier s'articule en trois parties.
Les contributions d'A. Bidar, de S. Ferhadjian et de K. Raveau montrent l'é[...]
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L'organisation d'un module d'apprentissage pour des élèves d'âges différents, en alternant travail en classe et activité sur le terrain, est illustrée ici avec comme support la course d'orientation.
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Envisagée comme une pratique athlétique pour les élèves de 5e et 4e, une approche éducative de la marche nordique vise l'acquisition des fondamentaux de l'endurance selon une approche inclusive, coopérative et individualisée.
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En rendant visible et lisible le niveau de compétence atteint dans une situation de référence adaptée, ce dispositif mis en œuvre avec des classes de 4e et 3e engage les progrès de tous les élèves.
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En considérant les expériences vécues par les élèves et l'aménagement de situations dans l'optique de leur épaississement, cette démarche d'enseignement ouvre des perspectives innovantes pour faire acquérir de nouveaux pouvoirs moteurs aux élèves.
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Le choix des contenus, du déroulement et des ressources matérielles mobilisées permet de donner aux élèves les connaissances nécessaires à la construction de repères personnels afin de s'impliquer dans une activité physique autonome à long terme.
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 026009 | Disponible |