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L'ouvrage propose plus de 100 activités auxquelles tous les élèves peuvent participer, en groupe ou individuellement. Ces exercices favorisent l'apprentissage, la concentration et font appel autant à la compétition qu'à la coopération.
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Des techniques et des stratégies concrètes pour améliorer le rendement et accroître la réussite des enseignants. L’accompagnement est un outil susceptible d’aider les gens à s’améliorer et à devenir plus compétents dans leur rô[...]
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Pourquoi faut-il changer les pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents (textes exp[...]
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Pourquoi faut-il changer les pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents (textes exp[...]
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Pourquoi faut-il changer les pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents (textes exp[...]
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Pourquoi faut-il changer les pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents (textes exp[...]
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Le livre fait part d'une pratique d'accompagnement, offre des points de repère pédagogiques, des pistes de réflexion et d'action pour permettre aux enseignants d'élaborer leur démarche d'accompagnement.
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Au sommaire : Le contexte de l'accompagnement des stagiaires Des gestes d'accompagnement Les fondements de la profession L'acte d'enseigner Le contexte social et scolaire L'identité professionnelle
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Au sommaire : Partie 1 Jeux et manipulations 1. Bien commencer l'année 2. S'amuser à se casser la tête 3. Manipuler en mathématique Partie 2 Les vidéos pour apprendre 4. Résoudre des problèmes en sortant de l'ordinaire 5.Découvrir des merveilles[...]
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Comment aménager sa salle de classe tant pour l'ensemble du groupe que pour l'enseignement de la lecture en petits groupes. Tout ce qu'il faut savoir pour créer des centres de lecture stimulants, des bibliothèques de classe attrayantes, des rang[...]
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Dans cet ouvrage, les auteurs décrivent les différentes étapes de la démarche de développement d'une école axée sur la réussite et sur la qualité : - Prendre le départ - Aller de l'avant - Surmonter les embûches - Harmoniser les pratiques - Pour[...]
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Petit guide proposant des stratégies et des techniques d'étude permettant d'apprendre de manière efficace. l'auteur part du principe que pour réussir à apprendre, il faut d’abord savoir pourquoi l’on veut apprendre; la première parti[...]
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L'objectif principal de l'ouvrage est de redonner à l'apprenant du pouvoir sur son propre processus d'apprentissage, en lui enseignant de façon explicite ce qu'il a avantage à se dire "dans sa tête" pour orienter son processus de pensée et les a[...]
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Un ouvrage pratique qui présente une courte section théorique et propose 70 activités centrées sur chacune des 8 formes d'intelligence.
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ABRAMI Philip ; CHAMBERS Bette ; POULSEN Catherine ; et al. | Chenelière | Education à la coopération | 1996La première partie présente les notions qu'il faut connaître pour comprendre l'apprentissage coopératif. Les deux parties suivantes proposent des méhodes pour mettre en pratique ce type d'apprentissage.
