Livre
ARCHEO, LE FOSSILE DU ZOO
- Editeur : Celda Collection : Bibliothèmes 2008 23 p.
Catégorie évolution des espèces
24 Documents disponibles dans cette catégorie
ARCHEO, LE FOSSILE DU ZOO FICHIER D'EXPLOITATION CLASSIFICATION ET EVOLUTION : Sciences expérimentales et technologie cycle 3
- Auteur : DROUARD Françoise
- Editeur : Celda Collection : Bibliothèmes 2008 47 p. + 1 album
Article de périodique
La bibliothèque des idées d'aujourd'hui
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°255S (janvier 2014)
La vie des livres est soumise à une implacable loi de «destruction créatrice». Les livres nouveaux paraissent, repoussant dans l’ombre ceux d’hier. Ce numéro vise à lutter contre l’usure du temps et prendre la mesure des évolutions en cours. Il [...]LA BIODIVERSITE ORDINAIRE
- Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°1090 (15 février 2015)
La biodiversité, contraction utilisée pour qualifier l’ensemble des organismes vivants, se décline à plusieurs niveaux : diversité des gènes, des espèces et des écosystèmes. Mais, bien plus que de seulement les caractériser, le concept s’intéres[...]CHARLES DARWIN : explorateur et naturaliste
- Dans le périodique : BIBLIOTHEQUE DE TRAVAIL ; BT, n°1106 (mars 99)
La théorie de l'évolution des espèces fut élaborée par Chareles Darwin au cours d'un voyage autour du monde. Voici un bref aperçu sur les conditions dans lesquelles s'est déroulé ce voyage et un rappel de ce qu'est la théorie de l'évolution.Charles Darwin. Aux origines d'une idée
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°202 (mars 2009)
- JOURNET Nicolas
La clé de voûte de l’évolution chez Darwin, c’est la sélection naturelle. Une idée aux origines controversées. Science ou philosophie ?CONTROVERSES DANS L'ENSEIGNEMENT DE L'EVOLUTION. QUESTIONS DE RECHERCHES SUR LES STRATEGIES D'INTERVENTION EN CLASSE ET DANS LA FORMATION
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°5 (2012)
ENSEIGNER LA BIOLOGIE ET LA GEOLOGIE A L'ECOLE ELEMENTAIRE : GUIDE DES PROFESSEURS DES ECOLES, IUFM
- Editeur : Bordas 1993 479 p.
L'ouvrage traite tous les sujets qui figurent aux programmes du CP au CM2. Il apporte : . une mise au point des connaissances, . une liste des notions visées pour chacun des niveaux . une sélection de documents de travail [...]ENSEIGNER LA BIOLOGIE ET LA GEOLOGIE A L'ECOLE ELEMENTAIRE : GUIDE DES PROFESSEURS DES ECOLES, IUFM
- Editeur : Bordas 1996 479 p.
L'ouvrage traite tous les sujets qui figurent aux programmes du CP au CM2. Il apporte : . une mise au point des connaissances, . une liste des notions visées pour chacun des niveaux . une sélection de documents de travail [...]LA GENETIQUE
- Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°1074 (15 avril 2014)
La génétique est une science récente qui s’est construite, déconstruite et reconstruite au xxe siècle. Issue des études pionnières sur l’hybridation et l’hérédité, elle est ensuite, avec la découverte de l’ADN, devenue moléculaire pour comprendr[...]GRAINES DE SCIENCES POUR ENSEIGNANTS ET PARENTS 9
- Editeur : Le Pommier Collection : La main à la pâte 2008 174 p.
-Les mécanismes de l'évolution -L'origine de l'homme -Science et fiction -Le nanomonde -Changement climatique et biodiversité -Domestiquer la lumièreHOMMES, FEMMES : QUELLES DIFFERENCES ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°146 (février 2004)
Les différences entre hommes et femmes sont le produit d'une construction sociale et culturelle. Les sciences humaines analysent les inégalités de comportements, de statuts et de rôles et questionnent la domination masculine. Les filles réussiss[...]IL ETAIT UNE FOIS... LE CORPS HUMAIN
- Dans le périodique : LES GRANDS DOSSIERS DES SCIENCES HUMAINES, n°81 (décembre 2025-janvier-février 2026) p. 8-81
AU SOMMAIRE LA BIPEDIE ET TOUT CE QUI S'ENSUIT "Comment (re)faire marcher nos ancêtres" Ressentir le monde. Cinq sens La chasse à vue. Moteur de l'évolution L'Homme, ce néotène . Des avantages de la prématurité Le match. Chimpanzé vs[...]LE MONDE DES ABEILLES
- Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°1014 (15 avril 2011)
Fascinantes par leur organisation et leur mode de communication, les abeilles jouent un rôle fondamental dans la pollinisation, donc dans la biodiversité et la production agricole. Leur sauvegarde est aujourd’hui un enjeu essentiel. La surmortal[...]Nature/culture : la fin des frontières ?
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°281 (mai 2016)
- DORTIER Jean-François
Chez l’humain ou ses cousins mammifères, nature et culture ne sont pas deux couches superposées, ce sont des ingrédients qui s’entrelacent. Nature et culture s’entremêlent au plus profond de nos cerveaux comme le montrent les recherches sur la p[...]
