Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (16)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
texte imprimé
Devant les difficultés dites "ordinaires" observées chez ses élèves, l'enseignant doit se demander ce qui est en jeu sur les plans cognitifs, psychique et somatique. C'est ainsi qu"il pourra cerner l'origine de la difficulté et déterminer commen[...]
Article : texte imprimé
Améliorer le climat de classe par les activités corporelles de bien-être, passe par la construction par les élèves d'un "cahier bien-être". La prise de conscience des perceptions corporelles en EPS, est mise en lien avec la production de traces [...]
enregistrement sonore musical
L'auteur a mis au point une méthode spécialement adaptée aux enfants. Inventif et ludique, ce livre restitue la quintessence de son travail validé par l’université de Californie. Il comporte : Une mine de ressources et d’idées pour l[...]texte imprimé
L'auteur a mis au point une méthode spécialement adaptée aux enfants. Inventif et ludique, ce livre restitue la quintessence de son travail validé par l’université de Californie. Il comporte : Une mine de ressources et d’idées pour l[...]
Article : texte imprimé
L'auteur propose de faire vivre aux élèves un temps d'action et de réflexion dans un contexte collectif pour replacer le corps au centre des apprentissages.Dispositif et explications.Article : texte imprimé
Un dossier constitué de 3 articles ( S'orienter et explorer le monde-p 3 ; Expérimenter pour se construire-p 5 ; Percevoir, maitriser et agir-p 7 ) et d'une fiche-outil pédagogique pour le cycle 2 ( des jeux pour percevoir l'espace - p 19)
Article : texte imprimé
Le corps à travers ses transformations, ses différences. Le corps de l'enseignant en tension dans la classe. Le corps qui socialise ou bien qui exclut. Le corps qui perturbe, désire ou souffre. Le corps pour bouger et ne plus bouger, pour courir[...]
texte imprimé
texte imprimé
Cet ouvrage permet un travail préparatoire à la représentation d'un spectacle ou à l'encadrement d'un "atelier-théâtre". Les exercices y sont répartis par thèmes : corps, espace, voix, écoute, relaxation...
Article : texte imprimé
A l'adolescence, alors que le jeune, en quête d'identité, est susceptible d'adopter des comportements à risques, l'EPS contribue à la découverte et à la prise en compte d'un corps en pleine transformation.Article : texte imprimé
Cet article propose des enchaînements de musculation générale pour favoriser la détente.Article : texte imprimé
L'école, par peur de l'accident, est de plus en plus réglementée. Il ne faut cependant pas que cette inquiétude paralyse l'action éducative, en EPS comme dans les autres disciplines. Car les élèves ont besoin de prendre des risques, de se dépass[...]
texte imprimé
Sont abordées les domaines de la neuromotricité, de la psychologie, des apprentissages scolaires et certains problèmes moteurs, scolaires ou comportementaux et leurs liens avec les apprentissages psychomoteurs. Des exercices sont aussi proposés,[...]Article : texte imprimé
Difficultés d'attention, premiers émois amoureux, excentricités vestimentaires... le corps encombre l'école. Pourtant, l'élève en construction s'appuie aussi sur les expressions et les ressentis de ce corps. Entre danger, menace et insécurité, d[...]
Article : texte imprimé
Objectif de cet article : tenter de théoriser la pratique des packs ( pratiques à médiation corporelle )
