| Titre : | QU'EST-CE QU'APPRENDRE ? : POUR UNE PHILOSOPHIE DE L'ENSEIGNEMENT |
| Auteurs : | REBOUL Olivier |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | PUF, 1991 |
| Collection : | L'Educateur |
| ISBN/ISSN : | 978-2-13-043594-5 |
| Format : | 206 p. |
| Note générale : |
Bibliogr. Index |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / autorité / compétence / échec / enseignant / enseignement / évaluation : enseignement / formation / mémoire / motivation / non-directivité / pédagogie par objectifs / savoir-faire / théorie de l'apprentissage |
| Mots-clés: | micro-enseignement / sélection / RYLE, Gilbert / Saint Augustin |
| Résumé : | Quel rapport établir entre l'information et la formation, l'apprentissage et l'étude, l'initiation et l'enseignement ? Les analyses de l'auteur aboutissent à la thèse suivante : si l'on peut apprendre bien des choses, souvent essentielles, hors de l'enseignement, celui-ci constitue néanmoins une manière spécifique d'apprendre. En confrontant les auteurs les plus divers, en analysant des notions comme l'information, le savoir-faire, le savoir, le pouvoir enseignant, le maître, la discipline, la non-directivité, la motivation, l'évaluation, la compétence, cet essai tente de poser de façon philosophique la question : qu'est-ce qu'apprendre ? |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.037.REB | Rayon 1 | CDI | 000920 | Disponible |