QU'EST-CE QU'APPRENDRE ? : POUR UNE PHILOSOPHIE DE L'ENSEIGNEMENT

• Auteur : REBOUL Olivier
• • Editeur : PUF 1991
  • Collection : L'Educateur
  • ISBN/ISSN : 978-2-13-043594-5
  • Format : 206 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
    Index
  • Résumé :

    Quel rapport établir entre l'information et la formation, l'apprentissage et l'étude, l'initiation et l'enseignement ? Les analyses de l'auteur aboutissent à la thèse suivante : si l'on peut apprendre bien des choses, souvent essentielles, hors de l'enseignement, celui-ci constitue néanmoins une manière spécifique d'apprendre. En confrontant les auteurs les plus divers, en analysant des notions comme l'information, le savoir-faire, le savoir, le pouvoir enseignant, le maître, la discipline, la non-directivité, la motivation, l'évaluation, la compétence, cet essai tente de poser de façon philosophique la question : qu'est-ce qu'apprendre ?

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / autorité / compétence / échec / enseignant / enseignement / évaluation : enseignement / formation / mémoire / motivation / non-directivité / pédagogie par objectifs / savoir-faire / théorie de l'apprentissage
  • Mots-clés : micro-enseignement / sélection / RYLE, Gilbert / Saint Augustin