|
Résumé :
|
Ce document apporte un éclairage sur l'éducation et la scolarisation d'un enfant difficile. Dans le 1er chapitre, "l'enseignement spécial", l'auteur fait l'historique de ce concept. Il aborde l'aide aux élèves et la pédagogie différenciée. Le second chapitre présente les structures spéciales destinées à la prévention de l'échec : GAPP, RASED, Classe d'adaptation, CMPP. Dans le chapitre suivant, sont étudiées les structures spéciales pour les élèves handicapés : classes de perfectionnement, CLIS, SES... Le chapitre 4 est consacré aux commissions de l'éducation spéciale : CDES, CCPE, CCSD. Les établissements spécialisés font l'objet du chapitre 5 : établissements de prévention et d'accueil, établissements de soins, établissements pour handicaps mentaux, établissements de réadaptation fonctionnelle... Le chapitre 6 traite de l'intégration individuelle des élèves handicapés. Enfin, les deux dernières parties abordent la scolarisation de l'enfant malade et le problème de l'enfant maltraité.
|
