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Entre débats de spécialistes et logique de marché, les analyses sociologiques peuvent-elles expliquer l'art contemporain ?
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Comment mobiliser tous les élèves sur des objets de savoir, quelle culture transmettre, comment faire avec les valeurs et pratiques culturelles des jeunes qui la fréquentent ? Non le patrimoine n’est pas « fossilisant ». Oui, à l’éco[...]
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Comment la culture des jeunes, dominée par l'audiovisuel et les technologies de l'information et de la communication, facilite-t-elle ou, au contraire, fait-elle obstacle aux acquisitions scolaires ? Quelles dispositions ou compétences cognitive[...]Article : texte imprimé
Pratiquer la danse à l'école maternelle et amener les élèves à une véritable éducation artistique et culturelle, nécessite des allers-retours permanents entre la pratique, la connaissance et les rencontres culturelles.
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Qu’est-ce qui se joue et se noue pour l’enfant, qui peut aboutir à un refus de l’école et de ses apprentissages ? Comment repérer les premiers signes de la désaffection scolaire ? Que peut la pédagogie pour l’éviter ? Que[...]Article : texte imprimé
S'approprier l'éducation multiculturelle comme une éducation de base s'avère aujourd'hui essentiel, à la fois pour remédier à l'exclusion, mais aussi pour connaître l'autre. Il faut donc utiliser la diversité linguistique et culturelle présente [...]Article : texte imprimé
S'approprier l'éducation multiculturelle comme une éducation de base s'avère aujourd'hui essentiel, à la fois pour remédier à l'exclusion, mais aussi pour connaître l'autre. Il faut donc utiliser la diversité linguistique et culturelle présente [...]
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Cette synthèse sur l'usage scolaire de la littérature de jeunesse analyse dans une première partie la place des pratiques de lecture des enfants et adolescents, en particulier le rôle de la lecture partagée dans le développement du langage. La d[...]
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Les sociologues rassemblent les groupes en trois classes prinicpales : les classes populaires, moyennes et supérieures. Quelles sont les caractéristiques de ces trois classes sociales ?Article : texte imprimé
De ses expériences internationales, Frédéric Murat conclut qu'il n'y a pas de supériorité d'un système éducatif sur l'autre. Pour ce chef d'établissement de Dreux, l'éducation s'inscrit dans un contexte donné. Rencontre avec un homme curieux des[...]Article : texte imprimé
Ce loisir de masse suscite de nombreuses interrogations et amène à poser la question du lien entre l'engouement juvénile pour ces produits et les idéologies éducatives.
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LEBRUN Monique (dir.) ; LACELLE Nathalie (dir.) ; BOUTIN Jean-François (dir.) | Presses de l'Université du Québec | 2012Avec le développement du numérique, l'écrit s'est profondément transformé. Mais ces nouvelles pratiques d'écriture restent majoritairement inexploitées en classe. Les auteurs définissent ici trois compétences nécessaires à la littératie médiatiq[...]
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Cet ouvrage tente de répondre à de nombreuses questions que les adultes peuvent se poser à propos de la littérature jeunesse. Est-elle faite pour les enfants ou pour leurs parents ? Doit-elle divertir ou doit-elle éduquer ? Doit-elle protéger le[...]
