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Résumé :
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La collation est un exercice souvent pratiqué à l'école maternelle. Mais, il est rarement motif d'exploitation pédagogique. L'auteur propose de considérer la collation du matin comme un temps réel d'éducation pour amener les enfants à prendre des responsabilités, à prévoir et à évaluer des quantités et à acquérir des habitudes de convivialité. Les séquences proposées permettront d'utiliser la richesse du thème dans quatre grands domaines de compétences habituellement retenus pour le cycle des apprentissages premiers : - domaine des attitudes générales (vie sociale, hygiène, éducation au goût) - domaine de la construction du temps - domaine de la langue - domaine des disciplines (maths, sciences, motricité fine).
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