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Résumé :
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Dès sa naissance, l'enfant baigne dans un univers sonore. Sa 1ère année d'éducation musicale doit lui permettre d'améliorer son système de repères, en identifiant et en différenciant certains éléments sonores mais aussi en associant bruits et musiques à des actions particulières comme le geste ou la parole. Les 1ères séquences commencent par la maîtrise du cri de l'enfant, les imitations de cris d'animaux, puis par la frappe des mains et des pieds. Les séquences suivantes concernent l'apprentissage de la synchronisation de plusieurs gestes, et les toutes premières notions de rythme...
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