LE PROJET EN EDUCATION ET EN FORMATION

Dans le périodique : CAHIERS BINET-SIMON, n°638 (1/1994)
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    Ce numéro réunit des contributions diverses, originales et complémentaires sur un thème d'actualité : la notion de projet dans le champ de l'éducation. Analysant les difficultés actuelles, M.H. Broch invite à s'attacher au concept de culture de projet. Monique Croizier démontre que seul un travail pédagogique sur le projet personnel de l'élève peut redonner du sens aux apprentissages scolaires. Il n'y a pas de motivation sans projet. C'est dans cette optique que s'inscrit aussi la pédagogie de la gestion mentale comme le montre Paul Aguilar. Serge Tomamichel, lui, analyse 2 projets éducatifs originaux : celui d'Ignace de Loyola et celui d'Eustache Chapuys. Introduisant ensuite plusieurs contributions sur la formation des adultes, J.P. Boutinet souligne l'intérêt de concevoir celle-ci à partir du projet.

• • Descripteurs : autonomie / motivation / pédagogie cognitive / pédagogie du projet / projet / projet éducatif local / projet personnel de l'élève
  • Mots-clés : LOYOLA, Ignace de