EP&S, n°388 - Bulletin n°388 (avril-août 2020)
Est un bulletin de :
EP&S
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionL'AISANCE AQUATIQUE A 4-6 ANS : UNE NOUVELLE APPROCHE POUR REPONDRE AUX ENJEUX CONTEMPORAINS
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 11-14
Définition du concept d'"aisance aquatique" et questionnement pour les "moins de 6 ans". Préconisations et propositions du jury de la conférence de consensus. Quel lien existe-t-il entre aisance aquatique et politique publique?
ENVISAGER LA LITTERATIE PHYSIQUE POUR EDUQUER A UNE VIE ACTIVE
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 15-17
Comment éduquer à une vie active? Un nouveau concept : la littératie physique. Quelles nouvelles finalités pour l'EPS?
L'EPS, DECLENCHEUR D'UNE STRATEGIE COLLECTIVE D'INCLUSION
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 18-20
Comment l'EPS peut-elle favoriser l'inclusion? Quels sont les bénéfices pour les élèves et l'établissement?
AU SECOURS, J'ENSEIGNE EN REP!
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 22-25
Quelles sont les problématiques ? Comment adopter les bons gestes professionnels face aux situations rencontrées et cadrer l'espace de travail?
L'EPS A L'EPREUVE DU CONFINEMENT
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 29-47
Comment les enseignants d'EPS se sont-ils impliqués pendant le confinement et ont-ils été accompagnés ? Exercices à la maison, maintien du lien, entretien de la motivation, projets unificateurs et utilisation des nouvelles technologies. Ce dossi[...]
A L'ECOLE MATERNELLE
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 50-51
Comment les activités d'orientation de la PS à la GS permettent-elles à l'enfant de se construire psychologiquement, émotionnellement et physiologiquement tout en appréhendant le monde qui l'entoure? Quels sont les enjeux et les objectifs? Dérou[...]
APPRENTISSAGE COLLABORATIF ET DEVELOPPEMENT DE L'EMPATHIE
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 52-54
Comment déconstruire les représentations sur la boxe française et proposer une approche scolaire en favorisant la prise en compte de l'autre, la maîtrise de soi et l’empathie?
"REUSSIR ENSEMBLE" : UN MONDE A GAGNER A TRAVERS LA PRATIQUE DU FUTSAL
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 55-57
Le futsal et le "foot à 5" des pratique maintenant répandues. Comment organiser des séances et faire évoluer le dispositif dans un cadre scolaire?
LIBERE TON GOLF
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 58-60
Le golf en milieu scolaire. Comment organiser une séquence d'apprentissage?
RAME EN 5E SE JETTE A L'EAU
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 61-62
Une découverte de l'aviron pour les élèves de 5ème. Comment se déroule et s'organise une séance?
L'EVALUATION PARTAGEE : UNE EXPERIMENTATION EN COLLEGE
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p.63-65
Comment contourner le poids de la note et mettre en place une évaluation partagée avec des niveaux de compétences? Quels sont les effets de cette évaluation partagée?
ENSEIGNER PAR COMPETENCES : APPRENDRE A CONCEVOIR
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 66-69
Comment s'organise une séquence de musculation autour de la notion de "conception"?
EPS ET TEMPS DE RECREATION
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 70-72
Comment repenser les récréations?
LE FUVEAU BOAT CHALLENGE, DU VIRTUEL AU REEL
- Dans le périodique : EP&S, n°388 (avril-août 2020) p. 74-75
Comment organiser un projet de régate virtuelle avec des objectifs et des apprentissages réels?
Exemplaires
Exemplaires(1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 024649 | Disponible |