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Livre
29 NOTIONS CLES POUR SAVOURER ET FAIRE SAVOURER LA SCIENCE PRIMAIRE ET COLLEGE
- Editeur : Le Pommier Collection : La main à la pâte 2009 495 p.
Du soleil à la cellule, du cycle de l'eau aux énergies renouvelables, de l'origine de l'homme au nanomonde, les 29 notions réunies dans ce volume constituent un bagage indispensable pour répondre aux questions des enfants.ARTS PLAT DU JOUR
- Auteur : STRAUB Patrick
- Editeur : Accès Editions 2007 207 p.
Article de périodique
ASTRONOMIE
- Dans le périodique : JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI, n°9 (mai 99)
Histoire de l'astronomie de Homère à Einstein .- Les éclipses (différents types, fréquence, intérêt scientifique des éclipses) .- activités pour mieux comprendre le phénomène des éclipses .- Comment observer une éclipse de soleil avec les précau[...]ASTRONOMIE LE SOLEIL, LA TERRE ET LES PLANETES : GUIDE RESSOURCE
- Auteur : POULLAIN Loïc
- Editeur : Jeulin Collection : L'école des sciences 133 p.
BALTHAZAR ET LE TEMPS QUI PASSE
- Editeur : Hatier Collection : Aide-moi à faire seul 1998 non paginé : ill. en couleur
CD - MESURER LA TERRE EST UN JEU D'ENFANTS : SUR LES PAS D'ERATOSTHENE
- Editeur : Le Pommier Collection : La main à la pâte 2002 221 p. + 1 CD
L'ouvrage propose un projet pédagogique qui conduit progressivement les enfants à s'interroger et à expérimenter sur l'horizontale et la verticale, l'ombre portée d'un bâton, l'heure du jour, la distance du soleil, la forme et la courbure de la [...]LE CIEL ET L'IMAGINAIRE
- Editeur : Scérén, CRDP du Limousin Collection : doubles pages pour l'école maternelle 2000 60 p.
Propose, pour les enseignants de maternelle, la description de séquences réalisées en classe et l'analyse des moments-clés qui apparaissent au fur et à mesure de leur déroulement. Un apport didactique et scientifique est présenté en correspondan[...]LE CIEL ET LA TERRE
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°8 (avril 2007)
Dès la maternelle, on peut réaliser des observations et des manipulations permettant par la suite d'aborder des connaissances astronomiques plus précises.ENSEIGNER L'ASTRONOMIE
- Dans le périodique : JOURNAL DES INSTITUTEURS ; JDI, n°8 (avril 1994)
Propice au développement de la démarche scientifique, l'astronomie permet à l'enfant de se situer dans l'espace, dans le temps, dans l'univers. Partir du réel, "douter" des idées reçues, questionner... un état d'esprit à communiquer aux élèves à[...]GRAINES DE SCIENCES 8
- Auteur : WILGENBUS David
- Editeur : Le Pommier 2007 185 p.
GRAINES DE SCIENCES POUR ENSEIGNANTS ET PARENTS 1
- Editeur : Le Pommier 1999 240 p.
Ce premier volume fait découvrir 8 petites graines de sciences : - le soleil - la terre - la forêt - les matériaux - les couleurs - les sons - la cellule - le tempsL'HEURE ET LE TEMPS QUI PASSE
- Editeur : Gallimard Collection : Mes premières découvertes des notions 1992 non paginé : ill. en coul.
LE LIVRE D'OR DES POETES 2
- Auteur : JEAN Georges
- Editeur : Seghers 1973 143 p.
Des eaux, de la Terre, Arbres et forêts, le feu et le soleil bestiaire, labeurs,écoles écoliers, voyages.MESURER LA TERRE EST UN JEU D'ENFANTS : SUR LES PAS D'ERATOSTHENE
- Editeur : Le Pommier Collection : La main à la pâte 2002 221 p. + 1 CD
L'ouvrage propose un projet pédagogique qui conduit progressivement les enfants à s'interroger et à expérimenter sur l'horizontale et la verticale, l'ombre portée d'un bâton, l'heure du jour, la distance du soleil, la forme et la courbure de la [...]LE MOUVEMENT APPARENT DU SOLEIL (2 EME PARTIE)
- Dans le périodique : GRAND N, n°55 (1994-95)
- CORNUT Guylaine
L'auteur propose dans cette seconde partie une étude sur les ombres.
