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Article de périodique
L'EPS, EMBARRAS ET INVENTIONS
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°441 (mars 2006)
- MONTAGNE Yves-Félix
La parole est donnée dans ce dossier aux enseignants qui interrogent leur discipline, autour de ce qu'ils entendent de l'EPS, de leurs classes. Ce dossier donne la parole aux enseignants d'EPS : 1. Une discipline qui s'interroge 2. Quelle forma[...]EPS ET PSYCHANALYSE, AU-DELA DES IDEES RECUES
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°372 (septembre-octobre 2016)
- MONTAGNE Yves-Félix
Pour analyser les conditions d'enseignement favorables aux apprentissages en EPS, l'article propose de convoquer la psychanalyse qui apporte une contribution originale et spécifique aux questions du corps et de l'apprentissage. Propositions d'a[...]TEMAC, UN OUTILLAGE POUR ROMPRE AVEC L'INDIFFERENCIATION
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°364 (janvier-février-mars 2015)
- MONTAGNE Yves-Félix
En EPS, différencier l'enseignement est une difficulté reconnue par nombre d'enseignants. Pourtant, manipuler des variables didactiques clairement repérées (TEMAC : temps, espace, matériel, autres et corps) constitue un procédé efficace pour per[...]
