RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°20 - Bulletin N°20 (2019)
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RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies
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Article de périodique
DEVELOPPER UN QUESTIONNAIRE POUR ETUDIER LES CONCEPTIONS DE L'EVOLUTION DU VIVANT D'ELEVES DE COLLEGE : ENTRE CADRES DIDACTIQUE ET PSYCHOMETRIQUE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°20 (2019) p. 27-59
Nous proposons, dans cet article, une réflexion méthodologique autour du développement d’un questionnaire fermé, nommé UnRESt (Understanding, Randomness and Evolution for Students), visant à explorer les conceptions d’élèves de collège sur l'évo[...]
Article de périodique
APPROCHER LES REPRESENTATIONS SOCIO-PROFESSIONNELLES DES ENSEIGANTS SUR LA NOTION DE CONCEPTION A PARTIR DE QUESTIONS OUVERTES : APPORT DE LA LINGUISTIQUE ET IMPLICATIONS METHODOLOGIQUES
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°20 (2019) p. 61-85
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- Auteur : CROSS David
- Auteur : MUNIER Valérie
L’article propose de discuter la validité des résultats produits par une étude de réponses d’enseignants à un questionnaire. Celui-ci interroge notamment leurs connaissances et leurs pratiques au sujet des conceptions des élèves. Après avoir dis[...]
Article de périodique
USAGES ET FONCTIONS DES ETUDES DE CAS DANS LES ARTICLES DE RECHERCHE EN DIDACTIQUE DES SVT
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°20 (2019) p. 87-113
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- Auteur : SCHNEEBERGER Patricia
- Auteur : LHOSTE Yann
Dans le contexte actuel où les recherches en didactique et leurs méthodologies sont la cible de nombreux détracteurs, nous mettons à l’étude une méthode de recherche fréquemment utilisée en didactique des Sciences de la vie et de la Terre (SVT) [...]
Article de périodique
ANALYSE DE PRATIQUES ORDINAIRES D'ENSEIGNEMENT DES CARACTERES QUALITATIFS D'UNE REACTION CHIMIQUE EN TUNISIE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°20 (2019) p. 117-148
Dans cet article, nous analysons les pratiques ordinaires d’une enseignante tunisienne relatives aux caractères qualitatifs d’une réaction chimique en première année secondaire (grade 10). Il s’agit d’une enseignante reconnue experte par l’insti[...]
Article de périodique
ANALYSE DES CONCEPTIONS D'ELEVES SUR LE VIVANT, DANS UNE SITUATION DE CONCEPTION EXPERIMENTALE AVEC UN ENVIRONNEMENT INFORMATIQUE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°20 (2019) p. 149-173
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- Auteur : MARZIN-JANVIER Patricia
- Auteur : GIRAULT Isabelle
Nous présentons des résultats issus d’un travail mené sur l’activité de conception expérimentale en biologie par des élèves de terminale scientifique (17-18 ans), avec un environnement informatique (LabBook) qui structure cette activité. Le prem[...]
Article de périodique
LA MULTIREFERENTIALITE DES SAVOIRS DANS LES DISCIPLINES TECHNOLOGIQUES ET LA QUESTION DE LA REFERENCE POUR LE SAVOIR A ENSEIGNER : L'EXEMPLE DE L'AGRONOMIE
- Dans le périodique : RDST ; Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°20 (2019) p. 175-196
Dans les disciplines technologiques, dont les savoirs se situent en interface entre la science, l’ingénierie et les pratiques sociotechniques, l’approche multiréférentielle des savoirs de référence permet une meilleure prise en compte de la comp[...]
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 024432 | Disponible |