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Les auteurs décrivent la diversité des pratiques mises en oeuvre dans les classes en abordant toutes les composantes de l'enseignement de la langue écrite. Ils comparent et expliquent les choix contrastés que les maîtres opèrent dans le respect [...]
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Les auteurs décrivent la diversité des pratiques mises en oeuvre dans les classes en abordant toutes les composantes de l'enseignement de la langue écrite. Ils comparent et expliquent les choix contrastés que les maîtres opèrent dans le respect [...]
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A utiliser avec l'imagier.
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Cet outil est conçu pour répondre aux principales difficultés de compréhension des enfants qui " déchiffrent bien, mais" qui "comprennent mal." Des activités pour développer des stratégies de compréhension. Des objectifs progressifs en terme de[...]
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Cet ouvrage propose un enseignement explicite et progressif de la compréhension de textes narratifs. 4 priorités : - l'automatisation du décodage et la fluidité de la lecture à haute voix - l'accroissement du vocabulaire en réception et en produ[...]
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Cet ouvrage est composé d’une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l’album" La chasse au caribou" en classe de MS, ou GS. "Le scénario pédagogique, organisé en huit modules répa[...]texte imprimé
Cet ouvrage est composé d’une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l’album" La chèvre biscornue". "Le scénario pédagogique, organisé en huit modules répartis sur quatre semaines[...]texte imprimé
Cet ouvrage est composé d’une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l’album" Les deniers de Compère Lapin" en classe de GS, ou début de CP. "Le scénario pédagogique, organisé en [...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Un album, un guide pédagogique et un DVD-ROM pour apprendre aux élèves de CP et de CE1 à mieux s'approprier une histoire et à progresser dans la maîtrise du langage oral. Présentation de la démarche P. 7. Les fondements de Narramus P. 28. Le [...]objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Un album, un guide pédagogique et un dvd permettent d'apprendre aux élèves de CP et de CE1 à mieux s'approprier une histoire et à progresser dans la maîtrise du langage oral.texte imprimé
Cet ouvrage est composé d’une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l’album" Le Machin" en classe de PS, ou MS. "Le scénario pédagogique, organisé en huit modules répartis sur qu[...]texte imprimé
Cet ouvrage est composé d’une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l’album" Petite taupe, ouvre-moi ta porte" en classe de MS, ou PS. "Le scénario pédagogique, organisé en huit [...]texte imprimé
Cet ouvrage est composé d’une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l’album" Un peu perdu" en classe de PS, ou début MS. "Le scénario pédagogique, organisé en huit modules répart[...]
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L'ouvrage est composé d'une partie théorique justifiant la démarche et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l'album "La sieste de Moussa" en classe de MS, ou en début de GS. Le scénario pédagogique est organisé en 8 séanc[...]texte imprimé
Quand lapin arrive à l'entrée de son terrier, un bruit bizarre le fait sursauter. Dedans, y'a quelque chose qui bouge, quelque chose avec des yeux rouges ...
