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Documents dans cette collection (5)
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MOSER Alain ; MOISSONNIER Daniel ; FAUCHARD Joël | Hachette | Ressources formation, enjeux du système éducatif | 1992Les auteurs font ici le point sur l'aide au travail personnel de l'élève, des textes officielles aux différentes pratiques. De l'aide spontannée, les enseignants passent très vite à l'aide raisonnée, avant d'envisager la mise en oeuvre d'un pro[...]![]()
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Pratiquer la philosophie dès la maternelle apparaît comme une révolution. Un chercheur et des praticiens témoignent ici de cette innovation majeure, répondant à trois préoccupations : - la maîtrise de la langue orale - l'éducation à la citoyenne[...]![]()
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DELANNOY Cécile ; PASSEGAND Jean-Claude | Hachette | Ressources formation, enjeux du système éducatif | 1992Refusant l'idée que les capacités d'apprentissage puissent être données à chacun une fois pour toutes, les théoriciens de "l'éducabilité cognitive" proposent des méthodes pour éveiller et développer ces facultés. Ces méthodes, fleurissantes sur [...]![]()
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Cécile Delannoy met en rapport les structures du désir enfantin avec la question du sens des apprentissages, et montre comment le rapport au savoir s'établit en fonction d'une relation à soi et aux autres.![]()
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PAGE Christiane (coord.) ; et al. | Hachette | Ressources formation, enjeux du système éducatif | 1998Les auteurs de cet ouvrage, professionnels du théâtre et professionnels de l'éducation sont engagés dans la réflexion sur les pratiques artistiques à l'école : jeu dramatique- marionnettes- théâtre du mouvement- écriture dramatique -théâtre-imag[...]

