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formation des adultesSynonyme(s)cours du soir ;éducation des adultes ;formation professionnelle des adultes FPAVoir aussi |
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50 conseils pratiques et innovants pour stimuler la motivation des apprenants en leur donnant l'envie d'apprendre. L'ouvrage s'organise en trois chapitres : - l'engagement du formateur - les principes fondamentaux de l'animation de groupe - nouv[...]
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La réalisation de stages constitue un temps fort dans la formation théorique et pratique des enseignants. Cette démarche contribue à faire découvrir les différentes réalités de ce métier, à approfondir les compétences nécessaires. Des enseignant[...]
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Actes de colloque consacré à la formation des adultes mais qui, comme le note Guy Avanzini, éclairent à leur façon les processus qui se déploient dans l'éducation des enfants.Article : texte imprimé
Cet article propose une approche de l’éducation des adultes centrée sur l’analyse de l’activité humaine. La première partie spécifie le concept d’activité comme traduction des pratiques sociales à des fins d’analyse[...]Article : texte imprimé
Le micromonde de la formation diffuse et entretient un contresens psychologique et pédagogique en subsumant le processus d’apprentissage des adultes sous la pratique de la formation. Partant de constats établis au plan international, nous [...]
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La 4e de couverture indique : "La construction de l'interface d'enseignement de l'adulte apprenant repose sur la mise en oeuvre d'une andragogie évolutive. L'andragogie est, sous une forme synthétique, la formation pour adultes. Elle recherche l[...]Article : texte imprimé
Le recours à l'approche biographique en formation d'adultes questionne les conditions de prise en compte du discours réflexif du sujet sur lui-même. A ce titre, la dimension clinique se trouve donc fortement interpellée. Etayant notre propos sur[...]
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Bilan de la formation professionnelle sur les vingt dernières années, après l'éclatement du corpus théorique et des activités codifiées de la profession.
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Compte rendu de l'atelier mené lors de la Rencontre Internationale des Educateurs Freinet sur le thème : "Penser-débattre dans la RIDEF et dans la classe, la question des croyances."
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Au sommaire : - Caractériser la situation projetée, définir les objectifs - Evaluer le système de formation - Définir la situation initiale - Comprendre le groupe et son fonctionnement - Mettre en oeuvre les techniques et les méthodes pédagogiqu[...]
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Cet ouvrage pratique et synthétique présente plus de 60 outils et méthodes indispensables à tout formateur, qu'il soit manager, coach, débutant ou expérimenté....Cette nouvelle édition prend en compte l'apport des nouveaux médias en pédagogie (m[...]Article : texte imprimé
A l'ère de l'immédiateté et des échanges dématérialisés, quand la crise des institutions se conjugue à celle du système éducatif, les chefs d'établissement doivent inventer de nouvelles harmoniques pour mettre leurs équipes en mouvement. Cela co[...]
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CHARLIER Evelyne ; BECKERS Jacqueline ; BOUCENNA Sephora ; et al. | De Boeck | Guides pratiques - Former & se former | 2013Les re´fe´rentiels de compe´tences des enseignants et des formateurs d'adultes inte`grent de´sormais la re´flexion sur les pratiques, permettant de se de´velopper professionnellement et d'organiser sa formation. Cet ouvrage propose des outils,[...]Article : texte imprimé
Au sommaire : - Analyse de l'expérience dans les processus de l'apprentissage humain - Apprentissages interprétatifs et construction de l'expérience - Vidéo-formation et construction de l'expérience professionnelle - l'activité d'"enquête" du mé[...]
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Expose´ des principes de la pratique re´flexive, accompagne´ de propositions de me´thodes pe´dagogiques pour les mettre en pratique et d'une e´valuation de leurs effets. ©Electre 2015 "Former des praticiens re´flexifs, oui... mais comment ? Dans[...]
