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Article de périodique
L'ADMINISTRATION TUE-T-ELLE LA PEDAGOGIE?
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°383 (avril 2000)
Le perpétuel conflit entre l'immobilisme et l'innovation, entre "surveiller et punir" et développer l'autonomie. Peut-on passer d'une administration hiérarchique à une organisation scolaire fondée sur la pédagogie?Livre
ANIMER DES RITUELS EN ANGLAIS CYCLES 2 ET 3
- Auteur : DIETSCH Anne-Claire
- Editeur : Retz 2013 111 p. + 1 CD
L'ouvrage classe les rituels de la séance d'anglais par compétences : - comprendre à l'oral : des mots familiers et des expressions très courantes, des consignes simples... - parler en continu : reproduire un modèle oral, produire des énoncés si[...]APPRENDRE EN JOUANT
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°374 (janvier-février-mars 2017)
- MAURY Marine
L'apprentissage du basket-ball, avec des effectifs de classes souvent autour de 30 élèves souhaitant expressément jouer, amène à choisir une forme de pratique facile à mettre en place, tout en gardant la logique interne de l'APSA.Basket à l'école
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°356 (mars-avril-mai 2013)
Une séance de basket à l'école.CD - ANIMER DES RITUELS EN ANGLAIS CYCLES 2 ET 3
- Auteur : DIETSCH Anne-Claire
- Editeur : Retz 2013 111 p. + 1 CD
L'ouvrage classe les rituels de la séance d'anglais par compétences : - comprendre à l'oral : des mots familiers et des expressions très courantes, des consignes simples... - parler en continu : reproduire un modèle oral, produire des énoncés si[...]Document multimédia
CD - CLES POUR ENSEIGNER L'HISTOIRE DES ARTS EN CYCLE 3 : 4.LE XIXe SIECLE
- Editeur : CRDP d'Aquitaine Collection : Clés pour enseigner l'histoire des arts 2010 151 p. + 2 CD
Cet ouvrage s'attache à rendre compte du foisonnement et de l'évolution de la production artistique du XIXe siècle : développement des villes, révolution industrielle, progrès des sciences et techniques, renouvellement des conceptions.Musique
CD - CLES POUR ENSEIGNER L'HISTOIRE DES ARTS EN CYCLE 3 : 4.LE XIXe SIECLE
- Editeur : CRDP d'Aquitaine Collection : Clés pour enseigner l'histoire des arts 2010 151 p. + 2 CD
Cet ouvrage s'attache à rendre compte du foisonnement et de l'évolution de la production artistique du XIXe siècle : développement des villes, révolution industrielle, progrès des sciences et techniques, renouvellement des conceptions.CD - ENSEIGNER LE NOMBRE A L'ECOLE MATERNELLE PS MS GS
- Auteur : PFAFF Nathalie
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2018 208 p. + 1 CD
La première partie du livre présente les compétences à acquérir sur le nombre à la fin de l'école maternelle et les relie aux objectifs des séquences. Des observables qui permettent de repérer les progrès des élèves facilitent le travail de l'en[...]CD - LE VOCABULAIRE A L'ECOLE MATERNELLE : Guide pour enseigner
- Auteur : CELLIER Micheline
- Editeur : Retz 2014 206 p. + 1CD
Avec 45 séquences complètes, l'ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS.CLES POUR ENSEIGNER L'HISTOIRE DES ARTS EN CYCLE 3 : 4.LE XIXe SIECLE
- Editeur : CRDP d'Aquitaine Collection : Clés pour enseigner l'histoire des arts 2010 151 p. + 2 CD
Cet ouvrage s'attache à rendre compte du foisonnement et de l'évolution de la production artistique du XIXe siècle : développement des villes, révolution industrielle, progrès des sciences et techniques, renouvellement des conceptions.COMMENT CONCEVOIR UN ENSEIGNEMENT ?
- Editeur : De Boeck Collection : Guides pratiques - Former & se former 2012 283 p.
Ce guide pratique propose une démarche de conception de situations d'enseignement en 15 chapitres (réponses aux grandes questions que se pose l'enseignant lorsqu'il prépare un cours). Les six grandes parties suivantes structurent l'ouvrage : - E[...]COURS ET SUPPORTS : L'ART DE PREPARER SA CLASSE
- Auteur : BIHOUEE Pascal
- Editeur : Eyrolles Collection : Master Class La boîte à outils des enseignants 2009 176 p.
Ce guide s'adresse aux enseignants du second degré et propose des conseils pour construire des progressions pédagogiques, planifier des séquences de cours, préparer et concevoir des supports de cours.CREER UNE SPIRALE POSITIVE D'APPRENTISSAGE
- Dans le périodique : EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, n°356 (mars-avril-mai 2013)
- PICHOT Dominique
Afin de favorisr l'engagement total des élèves en natation, l'article propose de construire les modules d'apprentissage articulés au sein d'une logique spiralaire.ECRIRE POUR LIRE, LIRE POUR ECRIRE AU CE1 : l'exemple d'un travail sur "Le loup et l'agneau"
- Dans le périodique : REPERES, n°52 (2015)
L'article décrit l'élaboration d'une séquence d'enseignement portant sur diverses versions de la fable "Le loup et l'agneau" (Esope, Phèdre, La Fontaine). Sont précisés, dans une première partie, les principes généraux qui ont présidé à cette él[...]ENSEIGNER L'HSITOIRE-GEO A L'ECOLE PRIMAIRE
- Editeur : Dunod Collection : LA BOITE A OUTILS DU PROFESSEUR 2016 192 p.
- Construire une programmation - Construire une séance - Utiliser le document - Lire et construire une carte - Penser la trace écrtite - Enseigner l'histoire-géographie autrement - Comprendre les programmes d'histoire - Comprendre les programmes[...]
