LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°205 - Bulletin N°205 (juin 2019)
Est un bulletin de :
LE FRANCAIS AUJOURD'hui
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélection
Article de périodique
FORMER PAR CORPS ? UNE EXPERIENCE DU TEXTE ET DU GESTE EN FORMATION INITIALE
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°205 (juin 2019) P. 13-21
-
- Auteur : Béatrice HABERT
- Auteur : Chantal LAPEYRE
ne conférence de presse du ministre de l’Éducation nationale en 2000 définissait un objectif d’« alphabétisation culturelle » pour l’école du XXIe siècle, destinée à réhabiliter l’intelligence sensible dans les apprentissages à l’école. Rendu ob[...]
Article de périodique
GESTES ET TEXTES EN ULIS « TROUBLES DES FONCTIONS COGNITIVES » : ECRIRE AVEC MAY B DE MAGUY MARIN
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°205 (juin 2019) P. 23-32
- Auteur : Evelyne CLAVIER
L’article analyse les enjeux de l’articulation geste/texte en dispositif d’unité localisée pour l’inclusion scolaire (ULIS) des élèves présentant des troubles des fonctions cognitives (TFC) et démontre à partir d’un exemple que le recours au kin[...]
Article de périodique
PERCEPTION DU GESTE ET « DANSITE » DU TEXTE LITTERAIRE EN FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE A L’UNIVERSITE
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°205 (juin 2019) p; 33-40
- Auteur : Nathalie BORGE
L’article aborde la tension entre texte et mouvement et propose de réfléchir sur l’émergence d’une plus grande appropriation du texte littéraire au sens d’incorporation kinésique. Partant du postulat qu’un travail sur la lecture du mouvement et [...]
Article de périodique
LIRE ET ECRIRE EN ARTICULANT LES MOTS ET LES GESTES EN COLLEGE
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°205 (juin 2019) P. 41-56
- Auteur : Laura SOUDY
L’article prend appui sur une expérience de terrain menée avec une classe de Troisième dans un collège REP +. Il s’agit d’un projet questionnant les écritures littéraire et chorégraphique, leur porosité et leurs dynamiques complémentaires, au tr[...]
Article de périodique
GESTES DE LECTURE ET D’ECRITURE : VIVRE LES POEMES DANS LA VOIX
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°205 (juin 2019) P. 57-66
- Auteur : Frédérique COSNIER-LAFFAGE
Certains travaux récents de didactique de la lecture – et plus généralement de la littérature – appellent à prendre en compte le grand oublié que serait le corps du lecteur, dans une approche gestuelle voire chorégraphique des textes. Cette reve[...]
Article de périodique
QUELLES GESTUALITES POUR S’EN SORTIR SANS SORTIR DU LANGAGE ?
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°205 (juin 2019) P. 67-74
- Auteur : Serge MARTIN
La gestualité d’une œuvre littéraire peut être observée en augmentant l’attention à son dire plus qu’à son dit. Par exemple, la geste de l’écriture de Diop dans son roman Frères d’âme (2018) est bien celle d’un abandon à l’inconnu du geste proso[...]
Article de périodique
GESTES D’ECOUTE : PARCOURS DE L’ECOUTER LIRE DANS L’ENSEIGNEMENT DU CYCLE 1 AU CYCLE 4
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°205 (juin 2019) P. 75-84
- Auteur : Charlotte GUENNOC
Le Socle commun des connaissances et des compétences de 2006 et le livret personnel de compétences posaient comme évaluable la compétence « Lire seul et écouter lire des textes du patrimoine et des œuvres intégrales de la littérature de jeunesse[...]
Article de périodique
QUE PEUT LE CORPS A L’ECOLE ? LE SENSIBLE AU CŒUR DE LA RENOVATION PEDAGOGIQUE
- Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°205 (juin 2019) P. 91-106
- Auteur : Patrick GERMAIN-THOMAS
Depuis la fin des années 1960, la question de la place des arts à l’école s’intègre à part entière dans beaucoup de réflexions sur les domaines de l’éducation et de la pédagogie. On peut aujourd’hui observer, sur l’ensemble du territoire, la réa[...]
Exemplaires
Exemplaires(1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 023989 | Disponible |