L'APPRENTISSAGE DE LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE EST-CE BIEN RAISONNABLE ?
- Dans le périodique : GRAND N, n°75 (2005)
- BLANCHON Denis
Cet article met en avant l'intérêt d'une initiation à une démarche scientifique raisonnée pour des élèves de cycle 3. Un résumé des thèses actuelles en matière de développement cognitif de l'enfant et une mise en perspective des théories récente[...]