GRAND N, n°103 - Bulletin n°103 (2019)
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Article de périodique
UN EXEMPLE D’USAGE DE LA GEOMETRIE DYNAMIQUE
- Dans le périodique : GRAND N, n°103 (2019) p. 57-70
- Auteur : Francine ATHIAS
Présentation d'une recherche menée avec une professeure des écoles autour de la reproduction de figures dans l’environnement papier-crayon et dans un environnement dynamique. L’auteure cherche à décrire et à analyser les actions de la professeur[...]
Article de périodique
L’ARGUMENTATION DANS LA RESOLUTION DE PROBLEMES MATHEMATIQUES - UNE ETUDE DE CAS LIEE A UN RALLYE AU CYCLE 3
- Dans le périodique : GRAND N, n°103 (2019) P. 5-40
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- Auteur : Lalina COULANGE
- Auteur : Anne-Claire FOURCADE
La recherche présentée dans cet article a pris son origine dans le contexte d’un dispositif spécifique : celui d’un rallye mathématique proposé à des élèves de cycle 3. Nous nous sommes interrogées sur les pratiques argumentatives liées à la rés[...]
Article de périodique
OBJETS POUR JOUER, OBJETS POUR APPRENDRE A L’ECOLE MATERNELLE : L’EXEMPLE DES PERFORATRICES EN PETITE SECTION
- Dans le périodique : GRAND N, n°103 (2019) p. 71-93
- Auteur : Céline CHAUVET-CHANOINE
Cet article présente une séquence d’exploration du monde des objets en maternelle. Il s’agit d’une séquence réalisée en petite section avec des perforatrices. Elle souligne les conditions pour qu’un objet matériel scolaire puisse devenir un obje[...]
Article de périodique
LA PROPRIETE D’ADDITION DANS LA GENESE DU NOMBRE
- Dans le périodique : GRAND N, n°103 (2019) p. 41-56
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- Auteur : Claude BRIAND
- Auteur : Marie-Lise ROUX
Dans cet article, nous reprenons une situation connue sous le nom du "bon panier"et décrite dans le CD-ROM conçu et réalisé par Briand, Loubet et Salin (2004), situation dans laquelle les élèves de grande section de l’école maternelle avaient à [...]
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 023859 | Disponible |