Article de périodique
LA RESOLUTION DE PROBLEMES EN FRANCAIS SCRIPTURAL : UN OUTIL POUR ENSEIGNER / APPRENDRE
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°150 (janvier-février-mars 2005)
La résolution de situations-problèmes constitue-t-elle un outil pertinent pour l'enseignement et l'apprentissage du français ? L'article analyse comment des apprenants d'âges divers (enfants de maternelle et de cours élémentaire, adultes en form[...]
