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Livre
50 ACTIVITES POUR INTEGRER LES TICES A L'ECOLE MATERNELLE
- Editeur : CDDP Tarne 2007 182 p.+ 1CD
Fiches d'activités intéressant les cinq grands domaines du cycle 1, ainsi que trois projets transversaux : films d'animation, correspondance scolaire, CD audio. Des fiches "procédure" donnent les explications techniques nécessaire à la préparati[...]Article de périodique
LES APPORTS RELATIONNELS DANS LA CORRESPONDANCE
- Dans le périodique : ACORES, n°46 (juin 1999)
- RABIN Raymond
Tableaux relatifs aux relations interpersonnelles vécues à travers la pratique de la correspondance scolaire.LES APPORTS RELATIONNELS DANS LA CORRESPONDANCE
- Dans le périodique : ACORES, n°39 (octobre 1997)
- RABIN Raymond
-Tableau 1 : dans la classe - enrichir les relations de tous les partenaires et acteurs du groupe-classe -Tableau 2 : entre 2 classes - communiquer pour apprendre à "connaître les autres " et à mieux "se connaître soi-même"APPRENDRE AVEC LES PEDAGOGIES COOPERATIVES : DEMARCHES ET OUTILS POUR L'ECOLE
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2009 334 p.
S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce livre fournit des outils en vue de développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir [...]APPRENDRE AVEC LES PEDAGOGIES COOPERATIVES : DEMARCHES ET OUTILS POUR L'ECOLE
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2016 334 p.
S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce livre fournit des outils en vue de développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir [...]APPRENDRE AVEC LES PEDAGOGIES COOPERATIVES : DEMARCHES ET OUTILS POUR L'ECOLE
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2009 334 p.
S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce livre fournit des outils en vue de développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir [...]APPRENDRE AVEC LES PEDAGOGIES COOPERATIVES : DEMARCHES ET OUTILS POUR L'ECOLE
- Auteur : CONNAC Sylvain
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies outils 2009 334 p.
S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce livre fournit des outils en vue de développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir [...]APPRENTISSAGE DES LANGUES : Avant tout, communiquer
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°133 (novembre 2001)
Expériences de correspondances au lycée et à l'école primaire, rôles de l'intervenant en langue et implication dans le projet de la classe : ce dossier ouvre des pistes pour montrer qu'une autre manière d'aborder l'apprentissage des langues à l'[...]Bulletin
JDI ; JOURNAL DES INSTITUTEURS, n°10 (juin 2009)
- Est un bulletin de : JDI ; JOURNAL DES INSTITUTEURS
L'enseignement de l'anglais dans la majorité des écoles primaires sur toutes les années du cycle 3 suscite différentes questions. Quelle place accorder aux autres langues vivantes ? Que penser de cette prévalence de l'anglais : ne risque t-on pa[...]CAP SUR UNE ECOLE BRITANNIQUE
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°337 (mai-juin-juillet 2009)
- HANCOCK Katie
Des écoliers français découvrent la culture britannique dans le cadre d'un projet de correspondance scolaire.CELESTIN FREINET : COMMENT SUSCITER LE DESIR D'APPRENDRE ?
- Auteur : MEIRIEU Philippe
- Editeur : PEMF Collection : L'éducation en questions 2001 47 p.
Après un portrait de Célestin Freinet, réflexions et analyses sur l'apport décisif de Célestin Freinet.DE LA CLASSE COOPERATIVE A LA PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE I
- Editeur : Maspéro Collection : Fondations 1971 P. 9-512
Des praticiens décrivent leur réalité quotidienne et ensemble, tentent de l'analyser. Freinet, Makarenko, Lewin, Moreno, Freud et Lacan sont mis à contribution.DE LA CLASSE COOPERATIVE A LA PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE II
- Editeur : Maspéro Collection : Fondations 1981 P. 514-768
LA CORRESPONDANCE : L'HORIZON S'ELARGIT
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°247 (avril 2020) p. 5-30
La correspondance, un projet de classe de l'école primaire au lycée, un levier pour la motivation des élèves, avec des expériences partagées pour différents niveaux. Des échanges en français ou dans d'autres langues, entre enfants mais aussi ent[...]LA CORRESPONDANCE AU PIED DE LA LETTRE
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°162 (octobre 2004)
Ce dossier propose d'aborder la correspondance au delà des mots écrits.
