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Livre
CONCEPTIONS DE L'INTELLIGENCE ET PRATIQUES EDUCATIVES : QUELLE EST L'INFLUENCE DU CONSTRUCTIVISME ?
- Editeur : Presses de l'Université du Québec Collection : Fusion 2012 146 p.
Après avoir présenté les principales définitions de la connaissance et les plus importantes théories scientifiques à propos de l'intelligence, l'ouvrage aborde le rapport à l'enseignement et les pratiques éducatives qui en découlent.LES EMOTIONS A L'ECOLE
- Editeur : Presses de l'Université du Québec Collection : Education-intervention 2004 176 p.
Afin d'assurer une meilleure intégration de la dimension émotionnelle dans les processus d'apprentissage et d'enseignement et ainsi prévenir les difficultés d'apprentissage, les manifestations de la violence et les effets négatifs des maltraitan[...]METACOGNITION ET EDUCATION : ASPECTS TRANSVERSAUX ET DISCIPLINAIRES
- Editeur : Lang Collection : Exploration 2001 392 p.
