| Titre : | L'ECOLE FACE A LA SOUFFRANCE DE L'ENFANT (1999) |
| Auteurs : | CLOSEL Elisabeth du |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES (238, juin 1999) |
| Note générale : | Bibliogr. - Adresse utile |
| Descripteurs : | échec scolaire / élève en difficulté / enfant maltraité / médiateur / relation d'aide / rôle de l'enseignant |
| Résumé : | L'école, qui devrait être avant tout un lieu de sécurisation, peut devenir, par certaines formes de discrimination intellectuelle, une source de violence psychologique à l'égard de l'enfant en difficulté. Pour remédier à cela, le pédagogue doit être attentif au comportement des élèves qui s'enferment dans l'agressivité ou le mutisme, éviter de se focaliser sur leur échec scolaire et jouer ainsi un rôle de médiateur. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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