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 > 1305 mathématiques > mathématique > géométrie > tracé géométrique
tracé géométriqueSynonyme(s)construction géométrique |
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En géométrie, le cahier de l'élève donne du sens à l'apprentissage. Il recueille les essais, les recherches, étapes d'un cheminement vers des écrits rigoureux et des constructions précises. Ce livre est donc destiné aux enseignants qui souhaiten[...]
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En géométrie, le cahier de l'élève donne du sens à l'apprentissage. Il recueille les essais, les recherches, étapes d'un cheminement vers des écrits rigoureux et des constructions précises. Ce livre est destiné aux enseignants qui souhaitent don[...]
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CYR Stéphane ; VENANT Fabienne |Dans GRAND N (101)La compréhension de concepts géométriques au primaire nécessite de posséder un vocabulaire spécifique à ce domaine et constitue l’un des aspects important à enseigner à ce niveau scolaire. Dans cet article, nous présentons les résultats d&[...]
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VOLTOLINI Anne |Dans GRAND N (94, 2014)L'usage du numérique pour apprendre est présent aussi bien à l'école qu'en dehors de l'école. Ainsi nous semble-t-il important de réfléchir au défi de l'intégration des technologies dans l'enseignement des mathématiques. Quelle est la plus-value[...]
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Cet article propose une progression originale sur l'enseignement des propriétés du cercle, à partir d'une seule et même figure-modèle, permettant de souligner une continuité des apprentissages tout au long de l'école primaire, tout en créant des[...]
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BULF Caroline ; CELI Valentina |Dans GRAND N (96)On peut constater un certain décalage entre ce que peuvent proposer les manuels scolaires et l'avancée de la recherche en didactique et de la géométrie, dans le contexte de problèmes de reproduction de figures géométriques planes. Pour éclairer [...]
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Francine ATHIAS, Auteur |Dans GRAND N (103, 2019)Présentation d'une recherche menée avec une professeure des écoles autour de la reproduction de figures dans l’environnement papier-crayon et dans un environnement dynamique. L’auteure cherche à décrire et à analyser les actions de la professeur[...]
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Cet ouvrage propose de libérer l'imagination de l'enfant et de l'aider à se hisser du concret vers l'abstrait.
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En géométrie, le cahier de l'élève donne du sens à l'apprentissage. Il recueille les essais, les recherches, étapes d'un cheminement vers des écrits rigoureux et des constructions précises. Ce livre est donc destiné aux enseignants qui souhaiten[...]
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En géométrie, le cahier de l'élève donne du sens à l'apprentissage. Il recueille les essais, les recherches, étapes d'un cheminement vers des écrits rigoureux et des constructions précises. Ce livre est destiné aux enseignants qui souhaitent don[...]
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Ce qu'on appelle géométrie en cycle 2 a-t-il quelque chose à voir evac ce q'on appelle géométrie en classe de 4e ? Qu'est-ce que raisonner sur uen figure ? Comment la notion de figure géométrique définie par les énoncés peut-elle se construire [...]
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PETITFOUR Edith |Dans GRAND N (101)Nous présentons les effets d’un enseignement « ordinaire » de la géométrie sur des élèves dyspraxiques de cycle 3, à partir de nos observations de l’activité autonome de tels élèves confrontés aux mêmes types de tâches de constructio[...]
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GOBERT Sophie |Dans GRAND N (76, 2005)Le contenu de cet article porte sur les formulations en géométrie, que leur fonction soit d'exprimer, d'expliquer, de définir ou d'institutionnaliser des notions où l'usage d'un vocabulaire spécifique est avéré. L'étude est centrée sur les formu[...]
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Ce thème lie les deux aspects de l'enseignement de la géométrie à l'école élémentaire,et notamment au cycle II:d'une part,le repérage et l'orientation dans l'espace,ici limité au plan quadrillé;d'autre part,la reconnaissance,la description,l'étu[...]
