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Résumé :
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Ce numéro propose une analyse de pratiques articulant explicitement recherche et formation au sein de dispositifs de développement professionnel. Présentation d'expériences et conduite de réflexions et d'analyses portant sur ces tentatives dans leurs diversités et dans leurs contradictions, notamment dans le domaine de la formation d'ingénieurs, de travailleurs sociaux et de la santé, de la formation de formateurs et d'enseignants. Introduit par des descriptifs de pratiques, ce numéro mène, dans un second temps, une réflexion sur les conditions institutionnelles, les enjeux et les fonctions de ces pratiques, analyse un certain nombre de problèmes particuliers aux recherches professionnelles et finit par des points de vue d'acteurs.
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