PERCEPTION CATEGORIELLE DANS UNE TACHE DE DISCRIMINATION DE PHONEMES ET APPRENTISSAGE DE LA LECTURE
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°147 (avril-mai-juin 2004)
Dans la présente étude, on a examiné l'évolution sur deux années des capacités de perception catégorielle d'un groupe de 227 enfants initialement scolarisés en Grande Section de Maternelle, en contrôlant leurs habiletés d'identification de logat[...]