| Titre : | L'ALTERNANCE : POUR UNE APPROCHE COMPLEXE (1999) |
| Auteurs : | SALLABERRY J.C. ; GEAY André |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (128, Juillet-Août-Septembre 1999) |
| Note générale : | bibliogr. |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / autoformation / échange des savoirs / éducation permanente / égalité de chances / formation alternée / formation des enseignants / innovation pédagogique / sociologie / système éducatif |
| Résumé : |
Plusieurs articles dans ce dossier qui développent le comment enseigner dans l'alternance. Cela suppose que les enseignants exploitent didactiquement l'expérience acquise en situation de travail. Les processus complexes inhérants à l'alternance amènent l'enseignant à un travail de médiation. Pour la formation professionnelle des professeurs des écoles le travail en alternance a permis de trouver sa réalité, liant les aspects formatifs et cognitifs d'une formation instituée par l'alternance. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
Centre de documentation ISFEC site de Rennes
Portail PMB du Centre de documentation de l'ISFEC Bretagne site de Rennes
Accueil
Se connecter
Adresse
Centre de documentation ISFEC site de Rennes6 Bd Emmanuel Mounier
35706 Rennes
Contacts :
myriam.rubion@e-c.bzh
02 99 27 41 40
contact