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psychopédagogieSynonyme(s)psychologie de l'éducation psychologie scolaire |
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Les problèmes de l'école peuvent être éclairés par les recherches récentes en psychologie sociale. .Voilà ce que veulent montrer les auteurs du "Défi éducatif", qui appuient dont Gaëtane Chapelle se fait l'écho.
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Dossier : les apprentissages de l'enfant et les apports de la neuropsychologie. Articles centrés sur les difficultés de l'enfant à l'école (manque d'adaptation, trouble de l'attention, impulsivité, hyperactivité) : quelles sont les approches a[...]
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L'ouvrage décrit un dispositif qui encadre une démarche d'accompagnement d'analyse réflexive et problématisante des situations professionnelles au sein d'un "collectif accompagnant".
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Ce guide destiné aux parents, propose un ensemble de moyens d'action dynamiques et diversifiés pour faire face à l'hyperactivité et au déficit d'attention chez leur enfant ou leur adolescent.Article : texte imprimé
La notion d'intérêt dans le champ de l'éducation spéciale appelle une double mise en perspective : une première qui la situe en regard du cadre de la psychologie clinique, une seconde qui l'inscrit dans la réalité psychologique tant réelle qu'im[...]
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OLANO Marc, Auteur |Penseur influent du behaviorisme, il a été fortement influencé par les travaux d'Ivan Pavlov et ceux du premier comportementaliste John Watson. Ses applications dans le monde de l'éducation et des thérapies font de lui l'un des psychologues les [...]
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"Débutant ou expérimenté, tout enseignant peut se sentir interpelé ou déstabilisé par des événements qui perturbent le climat de la classe. Cet ouvrage invite à prendre du recul, à interroger ses valeurs, ses objectifs et les moyens à mettre en [...]
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De Boeck 2020"La pédagogie, pour être efficace, doit tenir compte du fonctionnement naturel de l'enfant. Nolwenn Guedin vous montre comment les dernières découvertes en neurosciences peuvent faciliter l'acquisition des compétences et renforcer ainsi les appr[...]Article : texte imprimé
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Réflexion sur l'apport du sociocognitivisme en EPS.
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A travers ses recherches en psychologie cognitive et psycholinguistique, Michel Fayol poursuit un même objectif : comprendre le développement de l'enfant et favoriser ses apprentissages.
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L'Harmattan 2016"L'être humain a pris conscience qu'il ne peut se réaliser que dans une relation harmonieuse avec les autres. Les courants modernes en éducation, de nos jours, situent la valeur de l'acte éducatif dans la relation qui se crée entre le maître et [...]Article : texte imprimé
Ce n'est qu'au terme d'un long cheminement que l'enfant sera capable de dépasser la simple observation du réel pour assimiler le concept de vivant. Par ailleurs, une approche concrète du vivant amène l'enfant à se poser des questions sur le mond[...]Article : texte imprimé
Les psychologues de l'enseignement catholique se sont interrogés sur l'accompagnement psychologique des enfants et des adolescents lors de leur congrès annuel.
