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Point de départ de l'ouvrage : les difficultés des enseignants à percevoir le rôle de la formation continuée dans l'apprentissage de leur pratique d'enseignement. La première partie est consacrée aux conceptions des enseignants et aux conditions[...]
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Textes officiels, sujets corrigés, épreuves écrites et orales.
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Textes officiels, conseils et sujets corrigés.Article : texte imprimé
Arrêté du 12-5-1997 JO du 16-5-1997
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Cours, entraînements, corrigés.Article : texte imprimé
Ce dossier propose d'analyser les motivations avouées ou non qui poussent les enseignants à ne jamais quitter l'école, en passant simplement de l'autre côté du bureau.
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La philosophie, les sciences sociales, les sciences de l'éducation produisent des analyses et des recherches qui éclairent le débat public.
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Concours de professeurs des écoles : - Philosophie de l'éducation - Psychologie du développement et de l'apprentissage - Sociologie de l'éducation - L'école : son fonctionnement, son environnement
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Concours de professeurs des écoles : - Philosophie de l'éducation - Psychologie du développement et de l'apprentissage - Sociologie de l'éducation - L'école : son fonctionnement, son environnement
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Concours de professeurs des écoles : - Philosophie de l'éducation - Psychologie du développement et de l'apprentissage - Sociologie de l'éducation - L'école : son fonctionnement, son environnement
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Analyse et comparaison des réformes de la formation des enseignants dans divers pays : Angleterre, Brésil, Canada, Québec, Etats-Unies, France, Suisse. Sous l'angle de la professionalisation de l'enseignement et de ses enjeux, l'ouvrage offre un[...]
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L'auteur s'interroge sur les conditions qui permettent de transférer dans l'action les connaissances acquises en formation et suggère de repenser l'acte d'apprentissage tout entier. Pour cela, il propose un modèle articulant les concepts de comp[...]
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L'auteur présente une recherche sur l'articulation du processus enseignement - apprentissage,à partir d'observations de séances réelles de classe et propose des outils conceptuels d'ananlyse,utiles aux enseignants et formateurs pour ananlyser p[...]
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PAQUAY Léopold ; ALTET Marguerite ; CHARLIER Evelyne ; et al. | De Boeck | Perspectives en éducation | 1998Cet ouvrage fait le point sur la nature et la genèse des compétences professionnelles et propose une panoplie de dispositifs originaux et de démarches expérimentées pour former des enseignants à analyser leurs pratiques.
