EP&S ; Education physique et sport, n°377 (septembre-octobre 2017)
- Est un bulletin de : EP&S ; Education physique et sport
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- Nature du document : PERIODIQUE
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 022450 | Disponible |
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionIMAGERIE MENTALE EN SPORT ET APPLICATIONS EN EPS
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°377 (septembre-octobre 2017)
L'imagerie mentale (IM) est un processus conscient au cours duquel une action motrice est intérieurement simulée sans être réalisée physiquement.
Depuis de nombreuses années, elle est utilisée dans le milieu sportif, l'éducation ou au niveau méd[...]
L'ELABORATION D'UN PROJET PEDAGOGIQUE : UNE QUESTION DE PERSONNES ET D'EQUIPES
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°377 (septembre-octobre 2017)
- BONCOMPAIN Lucile
L'identification des mécanismes d'influence sociale entre pairs, ici des enseignants d'école primaire, apporte un éclairage particulier sur la compréhension des conditions qui favorisent l'émergence de projets partagés au sein d'équipes pédagogi[...]
QUE FAIS-TU QUAND TU ARBITRES ?
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°377 (septembre-octobre 2017)
En sports collectifs, les élèves occupent rarement spontanément le rôle d'arbitre. Mieux comprendre l'expérience vécue ouvre des perspectives pédagogiques pour stimuler leur engagement... et répondre aux attentes programmatiques de l'EPS au coll[...]
ENSEIGNER LA SANTE : CHANGEONS DE PARADIGME !
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°377 (septembre-octobre 2017)
En privilégiant le ressenti et l'écoute de soi, l'apport de pratiques corporelles d'intériorité constitue l'occasion d'éveiller les voies d'accès à la compréhension par les étudiants de la gestion de leur santé.
CLASSES INVERSEES
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°377 (septembre-octobre 2017)
Etendre le temps pédagogique, améliorer la qualité des apprentissages entre travail autonome guidé et situations de classes conduites par l'enseignant, de nombreuses modalités se retrouvent dans ce qu'il convient aujourd'hui d'appeler classes in[...]
LA NECESSAIRE AVENTURE MOTRICE DES TOUT-PETITS
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°377 (septembre-octobre 2017)
- COMMISSION EPS
Les programmes de l'école maternelle portent une attention particulière à l'accueil et aux apprentissages des jeunes enfants. A partir du travail réflexif conduit par la commission EPS de l'ANCP, cet article aborde les dimensions pédagogiques : [...]