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L'auteur se fixe pour but de répondre en 1ère urgence à une demande d'informations. Pour cela, il donne quelques notions de l'évolution du dessin chez l'enfant, il aborde l'expression plastique chez l'enfant, les processus créateurs des enfants.[...]
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L'auteur se fixe pour but de répondre en 1ère urgence à une demande d'informations. Pour cela, il donne quelques notions de l'évolution du dessin chez l'enfant, il aborde l'expression plastique chez l'enfant, les processus créateurs des enfants.[...]
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L'auteur propose des réponses à des questions fondamentales : Comment l'écriture devient-elle possible ? Quels sont les grands moments de la genèse de l'acte graphique ? Elle envisage ensuite le retentissement de l'activité graphique sur les pr[...]
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Les exercices psychomoteurs, puis graphomoteurs semblent nécessaires pour permettre à l'enfant de vivre ce moment déterminant où il va "découvrir un lien entre le geste et la persistance de la trace" qui confère à l'acte graphique une portée dif[...]texte imprimé
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Une éducation de l'imaginaire est-elle possible ? Le système éducatif peut-il être ce lieu où s'enseignent une pratique et un respect de l'imaginaire ? Sur ce sujet fondamental, notamment dans le domaine de la formation des maîtres, le livre de [...]
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Socialisation. Le jeu et le dessin : conduites expressives et construction de l'imaginaire. Construction de la personnalité. Notions de psychopathologie. Thérapies. Psychologie et éducation. Vues prospectives sur l'évolution de la psychologie de[...]
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L'ouvrage permet de comprendre les étapes essentielles de l'existence enfantine : l'apprentissage psychomoteur, l'acquisition du langage, l'évolution de l'affectivité et de la sexualité.Le dernier chapitre est consacré à l'adolescence.
