| Titre : | DU NOUVEAU SUR L'ECHEC ET LA REUSSITE SCOLAIRES (1999) |
| Auteurs : | LOBROT Michel |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (128, Juillet-Août-Septembre 1999) |
| Note générale : | bibliogr. |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / échec scolaire / égalité de chances / famille / inégalité sociale / motivation / politique de l'éducation / réussite scolaire / système éducatif / vie scolaire |
| Résumé : |
Un constat : les intérêts pour le savoir se constituent dans la famille ; c'est elle qui prépare les enfants à l'école et qui détermine indirectement la réussite ou l'échec scolaire. L'école doit de toute urgence redéfinir sa "mission". |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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